ANNELERİN YAŞ VE EĞİTİM DÜZEYLERİNİN İLAÇ DIŞI YÖNTEMLERLE ÇOCUKLARDAKİ AĞRI KONTROLÜ UYGULAMALARINA ETKİSİ
Abstract
Bu tanımlayıcı çalışma, annelerin
yaş ve eğitiminin ilaç dışı yöntemlerle
çocuklardaki ağrı kontrolü uygulamalarına
etkisini belirlemek amacıyla yapıldı.7-10 yaş
grubu çocuğa sahip olan Yenişehir Sağlık
Ocağına kayıtlı toplam 162 anne çalışmanın
örneklemini oluşturdu. Veriler soru formu ile
yüz yüze görüşülerek toplandı, yüzdelik ve Kikare
testi ile değerlendirildi. Çalışmanın
sonucunda annelerin tamamının (%100.0)
baş ağrısını kontrol etmek için pozisyon
verme ve çocuğu destekleme gibi bazı ilaç
dışı yöntemleri kullandığı saptanmıştır.
Annelerin yaşlarının ilaç dışı
uygulamalardan kitap okuma, nefes alma
egzersizleri yaptırma uygulamalarına etkili
olduğu saptandı. Annelerin eğitim durumunun
müzik dinletme, kitap okuma, masaj
yapma, sıcak ve soğuk uygulama, nefes alma
egzersizleri yaptırma gibi ilaç dışı
uygulamalar üzerine etkili olduğu belirlendi.
Keywords
References
- Aji DY (2002). Çocuklarda migren dışı baş ağrılarına yaklaşım. Türk Pediatri Arşivi 37(2): 74-80.
- Akyolcu N, Aştı N (1998). Ağrılı hastanın evde bakımı .I.Ulusal Evde Bakım Kongresi Kitabı, İstanbul, 265-268.
- Batur S (1999). Kronik ağrı sendromu. Sağlık Psikolojisi. 1. Baskı, Türk Psikologlar Derneği Yayınları No:19, Ankara, 161-87.
- Bingöl ÇW (2000). Çocuklarda baş ağrıları. Ağrı. Editör: Serdar Erdine, 1.Baskı, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul 232–236.
- Cimete G (1992). Çocukların ağrıyı algı- lama ve yorumlaması. Türk Hemşireler Dergisi 42(1): 12-14.
- Cimete G (1994). Ağrı kavramı. Türk Hemşireler Dergisi 44 (5–6): 42–46.
- Erdal E (1991). Çocuklarda ağrının değer- lendirilmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 7(2): 69–75.
- Erdoğan S (1990). Çocuklarda ağrının tanımlanması ve kontrolünde hemşirenin rolü. Uluslararası Cerrahi Kongresi, Cerrahi Hemşireliği Konuşmaları ve Bildirileri, İstanbul, 88-97.
- Frischenschlager O, Puche I (2002). Psyc- hological management of pain. Disability and Rehabilitation 24 (8):416-22.
- Gemalmaz A, Bölükbaşı O (2000). Baş ağrısı tedavisi. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 9 (11): 412.
- İşsever H, Eti Aslan F, Özyalçın S ve ark. (1998). Bireylerin yaşadıkları bölgeler ve ağrı ile baş etme yöntemleri arasındaki ilişki. Ağrı 10 (2): 42-60.
- Kocaman G (1994). Ağrı: Hemşirelik Yak- laşımları. 1. Baskı, Saray Tıp Kitabevleri, İzmir 89-158.
- Krasnik A (1993). Headaches in the population of school children in Poznan. Neurologia i Neurochirurgia Polska 33(5): 111-25.
- Larsson B, Zaluha M (2003). Swedish school nurses’ view of school health care utilization, causes and management of recurrent headaches among school children. Scandinavian Journal of Caring Sciences 17 (3): 232-238.
- Mattson JE (2000). The language of pain. Reflections on Nursing Leadership 26(4):10- 14.
- Mauskop A, Graff-Radford S (2004). Special treatment situations: alternative headache treatments. In: Standards of care for headache diagnosis and treatment. Chicago (IL): National Headache Foun-dation:115-22. Starfield B, Katz H et al. (1984). Morbidity in childhood: a longitudinal view. The New England Journal of Medicine 310:824.
- Uyar M (1999). Çocuklarda ağrı tedavisi. Ağrı 11(4):27–30.
- Uğurlu AG, Eti Aslan F (2003). Ağrı geçirmede kullanılan geleneksel yöntemler. Ağrı 15(4): 9-68.
Year 2007,
Volume: 10 Issue: 4, 12 - 20, 19.02.2010
Abstract
References
- Aji DY (2002). Çocuklarda migren dışı baş ağrılarına yaklaşım. Türk Pediatri Arşivi 37(2): 74-80.
- Akyolcu N, Aştı N (1998). Ağrılı hastanın evde bakımı .I.Ulusal Evde Bakım Kongresi Kitabı, İstanbul, 265-268.
- Batur S (1999). Kronik ağrı sendromu. Sağlık Psikolojisi. 1. Baskı, Türk Psikologlar Derneği Yayınları No:19, Ankara, 161-87.
- Bingöl ÇW (2000). Çocuklarda baş ağrıları. Ağrı. Editör: Serdar Erdine, 1.Baskı, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul 232–236.
- Cimete G (1992). Çocukların ağrıyı algı- lama ve yorumlaması. Türk Hemşireler Dergisi 42(1): 12-14.
- Cimete G (1994). Ağrı kavramı. Türk Hemşireler Dergisi 44 (5–6): 42–46.
- Erdal E (1991). Çocuklarda ağrının değer- lendirilmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 7(2): 69–75.
- Erdoğan S (1990). Çocuklarda ağrının tanımlanması ve kontrolünde hemşirenin rolü. Uluslararası Cerrahi Kongresi, Cerrahi Hemşireliği Konuşmaları ve Bildirileri, İstanbul, 88-97.
- Frischenschlager O, Puche I (2002). Psyc- hological management of pain. Disability and Rehabilitation 24 (8):416-22.
- Gemalmaz A, Bölükbaşı O (2000). Baş ağrısı tedavisi. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 9 (11): 412.
- İşsever H, Eti Aslan F, Özyalçın S ve ark. (1998). Bireylerin yaşadıkları bölgeler ve ağrı ile baş etme yöntemleri arasındaki ilişki. Ağrı 10 (2): 42-60.
- Kocaman G (1994). Ağrı: Hemşirelik Yak- laşımları. 1. Baskı, Saray Tıp Kitabevleri, İzmir 89-158.
- Krasnik A (1993). Headaches in the population of school children in Poznan. Neurologia i Neurochirurgia Polska 33(5): 111-25.
- Larsson B, Zaluha M (2003). Swedish school nurses’ view of school health care utilization, causes and management of recurrent headaches among school children. Scandinavian Journal of Caring Sciences 17 (3): 232-238.
- Mattson JE (2000). The language of pain. Reflections on Nursing Leadership 26(4):10- 14.
- Mauskop A, Graff-Radford S (2004). Special treatment situations: alternative headache treatments. In: Standards of care for headache diagnosis and treatment. Chicago (IL): National Headache Foun-dation:115-22. Starfield B, Katz H et al. (1984). Morbidity in childhood: a longitudinal view. The New England Journal of Medicine 310:824.
- Uyar M (1999). Çocuklarda ağrı tedavisi. Ağrı 11(4):27–30.
- Uğurlu AG, Eti Aslan F (2003). Ağrı geçirmede kullanılan geleneksel yöntemler. Ağrı 15(4): 9-68.
There are 18 citations in total.
Details
| Primary Language | tr; en |
|---|---|
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | February 19, 2010 |
| Submission Date | February 19, 2010 |
| Published in Issue | Year 2007 Volume: 10 Issue: 4 |
Journal is listed in the EBSCO CINAHL Database since 2019.
Journal of Anatolian Nursing and Health Sciences is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 (CC BY-NC 4.0)