Research Article
Reflections of the Ministry of Environment, Urbanization and Climate Change Zero Waste Project on Primary School Students, Parents and Classroom Teachers: The Case of Kızılcahamam District of Ankara Province
Abstract
The first pilot region of the Zero Waste Project implemented by the Ministry of Environment, Urbanization and Climate Change was determined as Kızılcahamam district of Ankara province. The project was carried out with activities for the staff working in public and private institutions and organizations in the whole district and the people living in the district. In this context, the current study aims to investigate the effects of zero waste practices on students, their parents and classroom teachers selected from this region. Case study, one of the qualitative research methods, was used in the study. The study included 21 participants, including 4th grade students (n=10), their parents (n=10) and classroom teachers (n=1) of a primary school affiliated to the Ministry of National Education in the district. Semi-structured interview questions were prepared for the research and the answers were audio recorded. The audio recordings were transcribed and analyzed by content analysis. The data obtained were organized into themes and sub-themes. According to the findings of the study, it was determined that the majority of the participants had incomplete and insufficient knowledge before the zero waste practices, but their knowledge levels increased after all the practices. It was determined that their perspectives on the environment and the concept of garbage changed with the activities in the project and that they reflected what they learned in their lives. In addition, it was emphasized by the participants that in order to increase the impact of the project, various sanctions should be imposed on people who behave negatively towards their environment, and that these activities should be spread throughout Turkey in order to increase the level of awareness of the public and take their place in the education system.
References
- KAYNAKÇA Altikolatsi, E., Karasmanaki, E., Parissi, A., & Tsantopoulos, G. (2021). Exploring the factors affecting the recycling behavior of primary school students. World, 2(3), 334-350. https://doi.org/10.3390/world2030021
- Arastaman, G., Öztürk Fidan, İ., & Fidan, T. (2023). Nitel araştırmada geçerlik ve güvenirlilik: Kuramsal bir inceleme. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 37-75.
- Baltacı, A. (2018). Nitel Araştırmalarda Örnekleme Yöntemleri ve Örnek Hacmi Sorunsalı Üzerine Kavramsal Bir İnceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1), 231-274.
- Bennett, E. M., & Alexandridis, P. (2021). Informing the public and educating students on plastic recycling. Recycling, 6(4), 69. https://doi.org/10.3390/recycling6040069
- Can, Y. (2019). İlkokul fen bilimleri dersi kapsamında okul dışı öğrenme ortamlarının ders kazanımlarına etkisi [Yüksek lisans tezi, Balıkesir Üniversitesi]. YÖK Ulusal Tez Merkezi. https://tez.yok.gov.tr
- Choi, E. H., Lee, H., Kang, M. J., Nam, I., Moon, H. K., Sung, J. W., Eu, J. Y., & Lee, H. B. (2022). Factors Affecting Zero-Waste Behaviours of College Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(15), 9697. https://doi.org/10.3390/ijerph19159697
- Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (2nd ed.). Sage Publications.
- Demir, F. B., Kayış, M., Aksoy, D., Kaya, R., & Kaya, E. (2023). An action research on improving environmental sensitivity of fourth grade primary school students: What happens in the school garden? International Journal of Education & Literacy Studies, 11(2), 1-12. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1375656.pdf
- Geridönüş. (2021). Türkiye’de sıfır atık ilçesi kuruldu. Geridönüş Plastik ve Atık Dergisi. https://geridonusdergisi.com/kisa-kisa/turkiyede-sifir-atik-ilcesi-kuruldu/
- Günenç, A. (2022). İlkokul öğrencilerinin çevre duyarlılığı ve geri dönüşüm farkındalık düzeylerinin incelenmesi [Yüksek lisans tezi, Pamukkale Üniversitesi].
- Hamid, I. A., Yahaya, W. A. W. (2020). Zero-waste campain: Assessment on university student’s behavior, awareness, and impact on plastic products. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 5(3), 24-29.
- Hanedar, A., Gül, B., Güneş, E., Kaykıoğlu, G., Güneş, Y. (2021). Waste management and zero waste practices in educational institutions. Environmental Research and Thechnology, 4(2), 126-133. https://doi.org/10.35208/ert.887751
- Jørgensen, F. A. (2019). Recycle. The MIT Press.
- Kamaşık, G. (2019). İlkokul öğrencilerinin çevre farkındalığı üzerine bir değerlendirme [Yüksek lisans tezi, Kastamonu Üniversitesi].
- Kara, Ü. (2021). Türkiye’de sıfır atık projesi uygulaması: Safranbolu örneği (Yüksek lisans tezi). Karabük Üniversitesi.
- Kılınç, S. M. (2023). Sıfır atık hareketi (2. baskı, s. 23-145). Turkuaz Kitap Yayıncılık. ISBN: 978-625-7548-93-9.
- Kızılcahamam Belediyesi. (2020). Sıfır atık otobüsümüze en güzel isim yarışması. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Sifir-Atik-Otobusumuze-En-Guzel-Isim-Yarismasi/1003
- Kızılcahamam Belediyesi. (2021a). Kızılcahamama 1. sınıf atık getirme merkezi açıldı. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Kizilcahamam-1-Sinif-Atik-Getirme-Merkezi-Acildi/1113
- Kızılcahamam Belediyesi. (2021b). Çevre müfettişleri Abacı Peribacalarında buluştu. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Cevre-Mufettisleri-Abaci-Peribacalarinda-Bulustu/262
- Kızılcahamam Belediyesi. (2022). Atıklar geridönüşüme puanlar camime projesi için hazırladığımız kafesler mahallemize teslim ediliyor. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Atiklar-Geridonusume-Puanlar-Camime-Projesi-icin-hazirladigimiz-kafesler-mahallelerimize-teslim-ediliyor/1427
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023). Sıfır atık elçilerine eğitim verildi. https://www.kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Sifir-Atik-Elcilerine-Egitim-Verildi/1494. Erişim tarihi: 03 Kasım 2023.
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023a). Millet bahçesinde sanal gerçeklik gözlüğü ile sıfır atık turu. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Millet-Bahcesinde-Sanal-Gerceklik-Gozlugu-Ile-Sifir-Atik-Turu/1443
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023b). Millet bahçesinde sıfır atık etkinlikleri. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Millet-Bahcesinde-Sifir-Atik-Etkinlikleri/1474
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023c). Bilinçli insanlar atıksız konutlar. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Bilincli-Insanlar-Atiksiz-Konutlar/1460
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023d). Tamamlanan projeler: Sıfır atık bahçesi. https://kizilcahamam.bel.tr/ProjeDetayi/Sifir-Atik-Bahcesi/108
- Koca, N., & Kaya, T. (2014). Doğal kaynaklarla ilgili kavramların VI. sınıf sosyal bilgiler programında yer alma düzeyleri. Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(2), 46-55.
- Maulana, S. A., Dwipayanti, N. M. U. (2022). Perception and factors associated with zero waste lifestyle among university students in medical faculty, Udayana University, Bali. IOP ,Conference Series: Earth and Environmental Science, 1-11, doi:10.1088/1755-1315/1095/1/012011
- Merriam, S. B. (2009). Qualitative research: A guide to design and implementation. Jossey-Bass Publications. Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook, Sage Publications.
- Özcan, F. (2023). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sıfır atık politikasına ilişkin tutumlarının ve davranış algılarının incelenmesi (Doktora tezi, 828850). Nevşehir Hacı Bektaşi Veli Üniversitesi.
- Patton, M.Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (3rd Ed.). London: Sage Publications, Inc. Polat, A. (2022). Nitel araştırmalarda yarı-yapılandırılmış görüşme soruları: Soru form ve türleri, nitelikler ve sıralama. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(2), 172.
- Stake, R. E. (1995). The art of case study research. SAGE Publications.
- Şerbetçi, H. N. (2022). Anne-çocuk çevre eğitimi: Öğretmen, öğrenci, veli işbirlikli durum çalışması (Yüksek lisans tezi, Bartın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Sınıf Eğitimi Bilim Dalı). Bartın Üniversitesi.
- T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı Çevre Yönetimi Genel Müdürlüğü. (2017). Sıfır atık el kitapçığı. https://webdosya.csb.gov.tr/db/sifiratik/icerikler/k-tapc-k-2017-1-20180129130757.pdf
- T.C. Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı. (2023). Çevre puan projesi. https://sifiratik.gov.tr/kutuphane/sifir-atik-iyi-uygulama-ornekleri#4910
- Türkiye Yüzyılı. (2023a). Tüm projeler. https://turkiyeyuzyili.com/anasayfa
- Türkiye Yüzyılı. (2023b). Sıfır atık projesi. https://turkiyeyuzyili.com/proje-sifir-atik-projesi
- Türkmen, H. (2022). İlkokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [Yüksek lisans tezi, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi].
- Türnüklü, D. A. (2000). Eğitimbilim araştırmalarında etkin olarak kullanılabilecek nitel bir araştırma tekniği: Görüşme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 24(24), 543-559.
- Venturini, F., Guaran, A. (2024). Students’ relationship with waste: The experience of the zero waste approach in educational contexts. Revista Indicizzata, 521-540. DOI: http://dx.doi.org/10.19246/DOCUGEO2281-7549/202401_25
- Williams, H. (2012). Examining the effects of recycling education on the knowledge, attitudes and behaviors of elementary school students. Outstanding Senior Seminar Papers, 9. İllinois Wesleyan University, Digital Commons @ IWU. https://digitalcommons .iwu.edu/envstu_seminar/9.
- Yalçın, P., Altun Yalçın, S., Akar, M. S., & Özturan Sağırlı, M. (2018). The effects of teaching applications with real life content on the levels of pre-service teachers' abilities to associate daily life with astronomy and electrical learning topics. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 8(2), 229-252.
- Yıldırım, C., Bacanak, A., & Özsoy, S. (2012). Öğretmen adaylarının çevre sorunlarına karşı duyarlılıkları. Kastamonu Eğitim Dergisi, 20(1), 124-134.
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimler nitel araştırma yöntemleri (12.bs.). Ankara: Seçkin Yayıncılık. https://www.turcademy.com/tr/kitap/sosyal-bilimlerde-nitel-arastirma-yontemleri9789750269820
- Yılmaz, A. (2015). Küresel ısınmanın dünya su rezervleri üzerindeki etkileri. Kent Kültürü ve Yönetimi Hakemli Elektronik Dergi, 8(2), 63-72. https://dergipark.org.tr/tr/pub/kent/issue/34398/379897#article_cite
- Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications ZWIA-Zero Waste International Alliance. (2018). Zero waste definition. http://zwia.org/zero-waste-definition
Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı Sıfır Atık Projesinin İlkokul Öğrencileri, Velileri ve Sınıf Öğretmeni Üzerine Yansımaları: Ankara İli Kızılcahamam İlçesi Örneği
Abstract
Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı tarafından hayata geçirilen Sıfır Atık Projesi’nin ilk pilot ilçesi Ankara ili Kızılcahamam ilçesi olarak belirlenmiştir. Proje bütün ilçedeki resmi ve özel kurum ve kuruluşlarda görev alan personel ve ilçede yaşayan halka yönelik etkinliklerle gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda mevcut çalışmada, sıfır atık uygulamalarının bu bölgeden seçilen öğrenciler, onların velileri ve sınıf öğretmeni üzerindeki etkilerinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Çalışmada İlçedeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir ilkokulun 4. sınıf öğrencileri (n=10), onların velileri (n=10) ve sınıf öğretmenleri (n=1) olmak üzere 21 katılımcı yer almaktadır. Araştırma için yarı yapılandırılmış görüşme soruları hazırlanmış ve cevaplar ses kaydına alınmıştır. Alınan ses kayıtları çözümlenerek içerik analizi ile analiz edilmiştir. Elde edilen veriler tema ve alt temalara ayrılarak düzenlenmiştir. Araştırmada edinilen bulgulara göre, katılımcıların büyük çoğunluğunun sıfır atık uygulamalarından önce eksik ve yetersiz bilgiye sahip oldukları ancak yapılan uygulamalardan sonra bilgi düzeylerinin arttığı tespit edilmiştir. Projede yer alan etkinliklerle çevreye ve çöp kavramına bakış açılarının değiştiği, öğrendiklerini de hayatlarına yansıttıkları tespit edilmiştir. Ayrıca katılımcılar tarafından, yapılan projenin etkisini arttırmak adına, çevrelerinde olumsuz davranışlarda bulunan kişilere çeşitli yaptırımların uygulanması, halkın bilinç düzeyinin arttırılması için yapılan bu etkinliklerin Türkiye geneline yayılması ve eğitim sisteminde yerini alması gerektiği vurgulanmıştır.
Ethical Statement
Bu çalışma Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimlerde İnsan Araştırmaları Etik Kurulu tarafından 2022/520 protokol numarası ile onaylanmıştır.
References
- KAYNAKÇA Altikolatsi, E., Karasmanaki, E., Parissi, A., & Tsantopoulos, G. (2021). Exploring the factors affecting the recycling behavior of primary school students. World, 2(3), 334-350. https://doi.org/10.3390/world2030021
- Arastaman, G., Öztürk Fidan, İ., & Fidan, T. (2023). Nitel araştırmada geçerlik ve güvenirlilik: Kuramsal bir inceleme. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 37-75.
- Baltacı, A. (2018). Nitel Araştırmalarda Örnekleme Yöntemleri ve Örnek Hacmi Sorunsalı Üzerine Kavramsal Bir İnceleme. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(1), 231-274.
- Bennett, E. M., & Alexandridis, P. (2021). Informing the public and educating students on plastic recycling. Recycling, 6(4), 69. https://doi.org/10.3390/recycling6040069
- Can, Y. (2019). İlkokul fen bilimleri dersi kapsamında okul dışı öğrenme ortamlarının ders kazanımlarına etkisi [Yüksek lisans tezi, Balıkesir Üniversitesi]. YÖK Ulusal Tez Merkezi. https://tez.yok.gov.tr
- Choi, E. H., Lee, H., Kang, M. J., Nam, I., Moon, H. K., Sung, J. W., Eu, J. Y., & Lee, H. B. (2022). Factors Affecting Zero-Waste Behaviours of College Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(15), 9697. https://doi.org/10.3390/ijerph19159697
- Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (2nd ed.). Sage Publications.
- Demir, F. B., Kayış, M., Aksoy, D., Kaya, R., & Kaya, E. (2023). An action research on improving environmental sensitivity of fourth grade primary school students: What happens in the school garden? International Journal of Education & Literacy Studies, 11(2), 1-12. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1375656.pdf
- Geridönüş. (2021). Türkiye’de sıfır atık ilçesi kuruldu. Geridönüş Plastik ve Atık Dergisi. https://geridonusdergisi.com/kisa-kisa/turkiyede-sifir-atik-ilcesi-kuruldu/
- Günenç, A. (2022). İlkokul öğrencilerinin çevre duyarlılığı ve geri dönüşüm farkındalık düzeylerinin incelenmesi [Yüksek lisans tezi, Pamukkale Üniversitesi].
- Hamid, I. A., Yahaya, W. A. W. (2020). Zero-waste campain: Assessment on university student’s behavior, awareness, and impact on plastic products. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 5(3), 24-29.
- Hanedar, A., Gül, B., Güneş, E., Kaykıoğlu, G., Güneş, Y. (2021). Waste management and zero waste practices in educational institutions. Environmental Research and Thechnology, 4(2), 126-133. https://doi.org/10.35208/ert.887751
- Jørgensen, F. A. (2019). Recycle. The MIT Press.
- Kamaşık, G. (2019). İlkokul öğrencilerinin çevre farkındalığı üzerine bir değerlendirme [Yüksek lisans tezi, Kastamonu Üniversitesi].
- Kara, Ü. (2021). Türkiye’de sıfır atık projesi uygulaması: Safranbolu örneği (Yüksek lisans tezi). Karabük Üniversitesi.
- Kılınç, S. M. (2023). Sıfır atık hareketi (2. baskı, s. 23-145). Turkuaz Kitap Yayıncılık. ISBN: 978-625-7548-93-9.
- Kızılcahamam Belediyesi. (2020). Sıfır atık otobüsümüze en güzel isim yarışması. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Sifir-Atik-Otobusumuze-En-Guzel-Isim-Yarismasi/1003
- Kızılcahamam Belediyesi. (2021a). Kızılcahamama 1. sınıf atık getirme merkezi açıldı. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Kizilcahamam-1-Sinif-Atik-Getirme-Merkezi-Acildi/1113
- Kızılcahamam Belediyesi. (2021b). Çevre müfettişleri Abacı Peribacalarında buluştu. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Cevre-Mufettisleri-Abaci-Peribacalarinda-Bulustu/262
- Kızılcahamam Belediyesi. (2022). Atıklar geridönüşüme puanlar camime projesi için hazırladığımız kafesler mahallemize teslim ediliyor. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Atiklar-Geridonusume-Puanlar-Camime-Projesi-icin-hazirladigimiz-kafesler-mahallelerimize-teslim-ediliyor/1427
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023). Sıfır atık elçilerine eğitim verildi. https://www.kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Sifir-Atik-Elcilerine-Egitim-Verildi/1494. Erişim tarihi: 03 Kasım 2023.
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023a). Millet bahçesinde sanal gerçeklik gözlüğü ile sıfır atık turu. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Millet-Bahcesinde-Sanal-Gerceklik-Gozlugu-Ile-Sifir-Atik-Turu/1443
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023b). Millet bahçesinde sıfır atık etkinlikleri. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Millet-Bahcesinde-Sifir-Atik-Etkinlikleri/1474
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023c). Bilinçli insanlar atıksız konutlar. https://kizilcahamam.bel.tr/IcerikDetayi/Bilincli-Insanlar-Atiksiz-Konutlar/1460
- Kızılcahamam Belediyesi. (2023d). Tamamlanan projeler: Sıfır atık bahçesi. https://kizilcahamam.bel.tr/ProjeDetayi/Sifir-Atik-Bahcesi/108
- Koca, N., & Kaya, T. (2014). Doğal kaynaklarla ilgili kavramların VI. sınıf sosyal bilgiler programında yer alma düzeyleri. Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(2), 46-55.
- Maulana, S. A., Dwipayanti, N. M. U. (2022). Perception and factors associated with zero waste lifestyle among university students in medical faculty, Udayana University, Bali. IOP ,Conference Series: Earth and Environmental Science, 1-11, doi:10.1088/1755-1315/1095/1/012011
- Merriam, S. B. (2009). Qualitative research: A guide to design and implementation. Jossey-Bass Publications. Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook, Sage Publications.
- Özcan, F. (2023). Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sıfır atık politikasına ilişkin tutumlarının ve davranış algılarının incelenmesi (Doktora tezi, 828850). Nevşehir Hacı Bektaşi Veli Üniversitesi.
- Patton, M.Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (3rd Ed.). London: Sage Publications, Inc. Polat, A. (2022). Nitel araştırmalarda yarı-yapılandırılmış görüşme soruları: Soru form ve türleri, nitelikler ve sıralama. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(2), 172.
- Stake, R. E. (1995). The art of case study research. SAGE Publications.
- Şerbetçi, H. N. (2022). Anne-çocuk çevre eğitimi: Öğretmen, öğrenci, veli işbirlikli durum çalışması (Yüksek lisans tezi, Bartın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Sınıf Eğitimi Bilim Dalı). Bartın Üniversitesi.
- T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı Çevre Yönetimi Genel Müdürlüğü. (2017). Sıfır atık el kitapçığı. https://webdosya.csb.gov.tr/db/sifiratik/icerikler/k-tapc-k-2017-1-20180129130757.pdf
- T.C. Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı. (2023). Çevre puan projesi. https://sifiratik.gov.tr/kutuphane/sifir-atik-iyi-uygulama-ornekleri#4910
- Türkiye Yüzyılı. (2023a). Tüm projeler. https://turkiyeyuzyili.com/anasayfa
- Türkiye Yüzyılı. (2023b). Sıfır atık projesi. https://turkiyeyuzyili.com/proje-sifir-atik-projesi
- Türkmen, H. (2022). İlkokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [Yüksek lisans tezi, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi].
- Türnüklü, D. A. (2000). Eğitimbilim araştırmalarında etkin olarak kullanılabilecek nitel bir araştırma tekniği: Görüşme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 24(24), 543-559.
- Venturini, F., Guaran, A. (2024). Students’ relationship with waste: The experience of the zero waste approach in educational contexts. Revista Indicizzata, 521-540. DOI: http://dx.doi.org/10.19246/DOCUGEO2281-7549/202401_25
- Williams, H. (2012). Examining the effects of recycling education on the knowledge, attitudes and behaviors of elementary school students. Outstanding Senior Seminar Papers, 9. İllinois Wesleyan University, Digital Commons @ IWU. https://digitalcommons .iwu.edu/envstu_seminar/9.
- Yalçın, P., Altun Yalçın, S., Akar, M. S., & Özturan Sağırlı, M. (2018). The effects of teaching applications with real life content on the levels of pre-service teachers' abilities to associate daily life with astronomy and electrical learning topics. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 8(2), 229-252.
- Yıldırım, C., Bacanak, A., & Özsoy, S. (2012). Öğretmen adaylarının çevre sorunlarına karşı duyarlılıkları. Kastamonu Eğitim Dergisi, 20(1), 124-134.
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimler nitel araştırma yöntemleri (12.bs.). Ankara: Seçkin Yayıncılık. https://www.turcademy.com/tr/kitap/sosyal-bilimlerde-nitel-arastirma-yontemleri9789750269820
- Yılmaz, A. (2015). Küresel ısınmanın dünya su rezervleri üzerindeki etkileri. Kent Kültürü ve Yönetimi Hakemli Elektronik Dergi, 8(2), 63-72. https://dergipark.org.tr/tr/pub/kent/issue/34398/379897#article_cite
- Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications ZWIA-Zero Waste International Alliance. (2018). Zero waste definition. http://zwia.org/zero-waste-definition
There are 45 citations in total.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Primary Education, Development of Environmental Education and Programs |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | June 30, 2025 |
| Submission Date | September 25, 2024 |
| Acceptance Date | June 18, 2025 |
| Published in Issue | Year 2025 Issue: 64 |
Cite
- Article Files