DETERMINING THE FACTORS AFFECTING THE KNOWLEDGE SECURITY AWARENESS: A RESEARCH ON VOCATIONAL STUDENT
Abstract
In this study, the factors affecting the information security awareness behaviors of
college students and the effect levels of these factors were examined. In order to measure
the knowledge security awareness behavior was used Parsons et al (2013) developed by
HAIS-Q (Human Aspects of Information Security Questionnaire) scale. Within the scope
of Çukurova University Kozan Vocational School, 420 student questionnaires were
selected by means of cross-sectional sampling method and the obtained data were
analyzed primarily by exploratory factor analysis followed by structural equality
modeling techniques. As a result of this study, the most important factors affecting
information security awareness are password management, mobile internet usage, e-mail
and internet usage and usage behavior of social network sites.
BİLGİ GÜVENLİK FARKINDALIĞINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ: YÜKSEKOKUL ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Abstract
Bu çalışmada yüksekokul öğrencilerinin bilgi güvenlik farkındalığı davranışlarını etkileyen faktörler ve bu faktörlerin etki düzeyleri incelenmiştir. Bilgi güvenlik farkındalığı davranışlarını ölçebilmek için Parsons vd. (2013) tarafından geliştirilen HAIS-Q (İnsan Yönelimli Bilgi Güvenlik Farkındalığı Anketi) ölçeği kullanılmıştır. Çukurova Üniversitesi Kozan MYO kapsamında, bölümler arası kotalı örnekleme yöntemiyle seçilen 420 öğrenciye anket uygulaması yapılmış ve elde edilen veriler öncelikle keşfedici faktör analizi ve ardından yapısal eşitlik modeli teknikleri ile analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda bilgi güvenlik farkındalığını en çok etkileyen faktörlerin şifre yönetimi, mobil internet kullanımı, e posta ve internet kullanımı ve sosyal ağ sitelerinin kullanım davranışları olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Details
| Other ID | JA74EN72GG |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | December 1, 2016 |
| Published in Issue | Year 2016 Volume: 18 Issue: 3 |