Research Article
BibTex RIS Cite

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÇOCUK CİNSEL İSTİSMARCILARINA YÖNELİK BİLGİ VE FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Year 2025, Volume: 13 Issue: 1, 585 - 598, 30.06.2025

Ahmet Türk , Cezmi Ervüz

https://doi.org/10.52122/nisantasisbd.1658185

Abstract

Bu araştırma ileride çocuklarla çalışabilecek alanlarda (çocuk gelişimi, çocuk koruma ve bakım hizmetleri, sosyal hizmetler) öğrenim gören önlisans öğrencilerinin çocuk cinsel istismarcılarına yönelik bilgi ve farkındalık düzeylerinin bazı sosyodemografik özellikler açısından farklılaşıp farklılaşmadığını incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modelinin karşılaştırma türüne dayalı olarak yapılmıştır. Araştırmada veri toplama sürecinden önce etik kurul izni alınmıştır. Araştırmaya 422’si (%60) kadın ve 283’ü (%40) erkek olmak üzere 705 öğrenci katılmıştır. 18-25 yaş aralığındaki öğrencilerin yaş ortalaması 20,07±1,69’dir. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ile Çocuk Cinsel İstismarcılarına Yönelik Bilgi ve Farkındalık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistiklerin yanı sıra bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Bulgular, öğrencilerin hem istismarcıların karakteristik özellikleri hem de onların kullandıkları yöntemler hakkında bilinçli bir farkındalığa sahip olduklarını ortaya koymaktadır. Ayrıca öğrencilerin çocuk cinsel istismarcılarına yönelik bilgi ve farkındalık düzeylerinin cinsiyet, bölüm, çocuk cinsel istismarcılarına yönelik eğitim alma durumu ve çocukluk döneminde cinsel istismara maruz kalma durumuna göre anlamlı düzeyde farklılaştığı tespit edilmiştir.

Keywords

çocuk istismar istismarcı cinsel istismar öğrenci

References

  • Aktepe, E. (2009). Çocukluk çağı cinsel istismarı. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 1(2), 95-119.
  • Altan, H. (2015). Üniversite öğrencisi gençlere çocuk istismarı ve ihmali konusunda yapılan eğitimin bilgi ve farkındalıklarına etkisi [Yayımlanmamış doktora tezi]. Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
  • Armeanu, A. (2018, August). The research of motivational factors and the psycho-behavioral footprint of sexually motivated homicide. In Proceedings of the 10th International RAIS Conference on Social Sciences and Humanities (pp. 248-253). Scientia Moralitas Research Institute.
  • Bădărău, O. L. ve Raiu, S.-L. (2024). Childhood sexual abuse: factors inhibiting or triggering the disclosure of the secret. Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University, Iaşi. New Series Sociology and Social Work Section, 17(1). https://doi.org/10.47743/asas-2024-1-752
  • Bilican-Gökkaya, V. (2018). Toplumsal cinsiyet ve aile içinde kadına yönelik şiddet. Gece Kitaplığı.
  • Birinci, E. (2020). Yaşlı bakım teknikeri adaylarının empati düzeylerinin incelenmesi. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(10), 165-173.
  • Bozdağ, F., Aydın, M. F. ve Bozdağ, S. (2023). Üniversite öğrencilerinin çocuk cinsel istismarcılarına yönelik bilgi ve farkındalık düzeyleri. Göbeklitepe Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(14), 30-38. https://doi.org/10.55433/gsbd.252
  • Bulut, S. (2007). Çocuk cinsel istismarı hakkında bir derleme. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3 (28), 139-156.
  • Cochran, W.G. (1963). Sampling techniques. John Wiley and Sons.
  • Craven, S., Brown, S. ve Gilchrist, E. (2006). Sexual grooming of children: review of literature and theoretical considerations. Journal of Sexual Aggression, 12(3), 287-299. https://doi.org/10.1080/13552600601069414
  • Dökmen, Ü. (2013). İletişim çatışmaları ve empati. Sistem yayınları.
  • Finkelhor, D. (2009). The prevention of childhood sexual abuse. The Future of Children, 19(2), 169–194. https://doi.org/10.1353/foc.0.0035
  • Gönültaş MB, (2016). Cinsel istismarcıların çocuklara yaklaşım metot ve teknikleri. Zeitschrift für die Welt der Türken, 8, 289-305.
  • Gönültaş, B. M. ve Sarıçam, H. (2021). The scale of knowledge and awareness about child molesters (kacms): Validity and reliability study. Turkish Journal of Applied Social Work, 4(2), 116-126. https://doi.org/10.54467/trjasw.1021951
  • Gönültaş, B.M. (2021). Cinsel istismar girdabı: istismarın özellikleri (tipi, fail-mağdur yakınlığı, mağdurların psikolojik tepkileri), ebeveynlerin tutumları ve istismarcıların davranışları (grooming metotları): Cinsel istismar girdabı. Adli Tıp Bülteni, 26 (3), 171-179.
  • Gönültaş, M.B. ve Akduman, İ. (2016). Çocuklara yönelik cinsel istismar soruşturmalarında mağdur bildirimlerinin önemi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4 (23), 274-289.
  • Gönültaş, M.B., Oral, G. ve Elitez, D. (2021). Cinsel istismar sürecinde faillerin ebeveynlere yönelik grooming metotları: Bir vaka analizi. G. Oral (Ed.), Olgularla Adli Psikiyatri ve Davranış Bilimleri (ss. 185-190) içinde. Akademisyen Yayınevi.
  • Güneş-Aslan, G. (2020). Çocuğa yönelik cinsel istismarın açığa vurulma süreci hakkında bir derleme. Toplum ve Sosyal Hizmet, 31(4), 1886-1912.
  • Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E. ve Tatham, R. L. (2013). Multivariate Data Analysis: Pearson Education Limited.
  • Işık, A. ve Türk, A. (2023). Uzaktan sosyal hizmet eğitimi. (Ed. N. Yelboğa ve A. Işık), Yeni Dünya Düzeni ve Sosyal Hizmet: Güncel Alanlar-Eleştirel Tartışmalar (ss. 157-176) içinde. Nika Yayınevi.
  • Karasar, N. (2003). Bilimsel araştırma yöntemi. Nobel Yayın.
  • Kenny, M. C. (2009). Child sexual abuse prevention: Psychoeducational groups for preschoolers and their parents. The Journal for Specialists in Group Work, 34(1), 24-42. https://doi.org/10.1080/01933920802600824
  • Kesgin, S. (2020). Kurum Bakımındaki Çocukların Diğer İhtiyaçları Gibi Dini ve Manevi İhtiyaçlarına Duyarlı Bir Yaklaşım: Çocuk Koruma ve Bakım Hizmetleri Ön Lisans Programı. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(72), 960-975.
  • McAlinden, A. M. (2006). Personal, familial and institutional grooming in the sexual abuse of children. Social & Legal Studies, 15(3), 339-362. https://doi.org/10.1177/0964663906066613
  • Naidoo, L. K. (2014). Understanding child sex offenders: Implications for the protection of children. 1 Mart 2025 tarihinde https://researchspace.ukzn.ac.za/items/dc3884b8-270b-4bc9-928b-2d66d84d1398 adresinden erişildi.
  • O’Connell, R. (2003). A typology of cyber sexploitation and online grooming practices. University of Central Lancashire.
  • Özler-Ervüz, F. ve Öztürk, M. (2024). Kuşaklararası çatışma ve sosyal hizmet. B. Erkoç (Ed.), Gençlik ve sosyal hizmet (ss. 187–207) içinde. Nobel Yayınevi.
  • Özler-Ervüz, F., Gönültaş, M. B. ve Ervüz, C. (2024). Dijital dünyanın karanlık yüzü: Siber suçlar. V. Bilcan-Gökkaya & M. Öztürk (Ed.), Pandora'nın kutusu açılıyor: Gölgedeki sosyal sorunlar 2 (ss. 43–67) içinde. Nobel Yayınevi.
  • Öztürk, M. O. ve Uluşahin, N. A. (2023). Ruh sağlığı ve bozuklukları (18.Baskı). Nobel Tıp Kitabevleri.
  • Öztürk, M. ve Temiz, S. (2020). Aile ve boşanma. E. Dikici, O. Tire ve S. Adıgüzel (Ed.), Aile ve Sosyoloji (ss. 126-156) içinde. Eğitim Yayınevi.
  • Polat, O. (2019). Çocuk istismarında farklı bir kavram: Grooming (siber uşaklaştırma) ve Türkiye. 2 Mart 2025 tarihinde https://www.imdat.org/media/raporlar/grooming.pdf adresinden alındı.
  • Schimmenti, A., Passanisi, A. ve Caretti, V. (2014). Interpersonal and affective traits of psychopathy in child sexual abusers: Evidence from a pilot study sample of Italian offenders. Journal of Child Sexual Abuse, 23(7), 853-860. https://doi.org/10.1080/10538712.2014.938210
  • Seto, M. C., Roche, K., Rodrigues, N. C., Curry, S. ve Letourneau, E. (2024). Evaluating child sexual abuse perpetration prevention efforts: A systematic review. Journal of child sexual abuse, 33(7), 847-868. https://doi.org/10.1080/10538712.2024.2356194
  • Silva, D. M. (2024). A abordagem multidimensional do abuso sexual contra crianças e adolescentes: impactos psicológicos, sociais e jurídicos, com ênfase em estratégias de prevenção e intervenção. Ciências Sociais Aplicadas, 29(140), 33–34. https://doi.org/10.69849/revistaft/pa10202411161033
  • Tire, O. (2020). Kültür ve toplumsal cinsiyet. E. Dikici ve O. Bingöl (Ed.), Kültür ve Sosyoloji (ss. 75-96) içinde. Eğitim Yayınevi.
  • Türk, A., Işık, A., Atmaca, Y. E., Çelik, E., Çulha, B. ve Kolcu, K. (2024). Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Çocuk Haklarına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi. Yalova Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2), 163-175. https://doi.org/10.17828/yalovasosbil.1522609
  • Türkkan, T., Çakıcı, A. B. ve Bülbül, K. (2020). Sosyal Hizmet Bölümü Öğrencilerinin Çocuk İstismarı ve İhmali Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi: Gümüşhane Üniversitesi Örneği. Toplum ve Sosyal Hizmet, 31(2), 368-388. https://doi.org/10.33417/tsh.643971
  • UNICEF. (2024, Ekim 10). Dünyada çocuk yaşta tecavüze uğrayan veya cinsel saldırıya maruz kalan 370 milyonun üzerinde kız çocuğu ve kadın bulunuyor. 3 Mart 2025 tarihinde https://www.unicef.org/turkiye/basın-bültenleri/unicef-dünyada-çocuk-yaşta-tecavüze-uğrayan-veya-cinsel-saldırıya-maruz-kalan-370 adresinden erişildi.
  • Ünlü, D., Türk, H. ve Artan, T. (2020). Kamu sorumluluğu ve sosyal hizmet perspektifinden çocukların çevrimiçi cinsel istismarı: Bir olgu sunumu. Ombudsman Akademik, 7(13), 227-251.
  • van Vugt, E. S., Asscher, J. J., Hendriks, J., Stams, G. J. J., Bijleveld, C. C. ve van der Laan, P. H. (2012). The relationship between psychopathy and moral development in young sex offenders. Psychology, Crime & Law, 18(7), 655-667. https://doi.org/10.1080/1068316X.2010.533177
  • Vural, G. (2021). Çocuk istismarcılarının kişilik profilleri. İksad Yayınevi.
  • Walsh, K., Berthelsen, D., Nicholson, J. M., Brandon, L., Stevens, J. ve Rachele, J. N. (2013). Child sexual abuse prevention education: A review of school policy and curriculum provision in Australia. Oxford Review of Education, 39(5), 649-680.
  • Walsh, K., Zwi, K., Woolfenden, S. ve Shlonsky, A. (2018). School-based education programs for the prevention of child sexual abuse: A Cochrane systematic review and meta-analysis. Research on Social Work Practice, 28(1), 33–55. https://doi.org/10.1177/1049731515619705
  • Winters, G. M., Jeglic, E. L. ve Kaylor, L. E. (2020). Validation of the sexual grooming model of child sexual abusers. Journal of Child Sexual Abuse, 29(7), 855-875. https://doi.org/10.1080/10538712.2020.1801935
  • Wurtele, S. K. (2009). Preventing sexual abuse of children in the twenty-first century: Preparing for challenges and opportunities. Journal of child sexual abuse, 18(1), 1-18.
  • Wurtele, S. K. ve Kenny, M. C. (2010). Preventing online sexual victimization of youth.The Journal of Behavior Analysis of Offender and Victim Treatment and Prevention, 2(1), 63–73. https://doi.org/10.1037/h0100468
  • Yıldız, İ. ve Evcili, F. (2020). Hemşirelik ve Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Çocuğa Yönelik Şiddete Karşı Duyarlılıklarının Değerlendirilmesi. Türkiye Klinikleri Adli Tıp ve Adli Bilimler Dergisi, 17(3), 232-237. http://dx.doi.org/10.5336/forensic.2020-75365
  • Yiğit, R. (2005). Çocukların cinsel istismarı ve ensest. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 8(3), 90-100.

Investigation of University Students' Knowledge and Awareness Levels of Child Molesters in Terms of Sociodemographic Variables

Year 2025, Volume: 13 Issue: 1, 585 - 598, 30.06.2025

Ahmet Türk , Cezmi Ervüz

https://doi.org/10.52122/nisantasisbd.1658185

Abstract

This study was conducted to examine whether the knowledge and awareness levels of associate degree students studying in fields that may work with children in the future (child development, child protection and care services, social services) about child sexual abusers differ in terms of some sociodemographic characteristics. The research was conducted based on the comparison type of the relational screening model. In the study, the Ethics Committee permission was obtained before the data collection process. 705 students, 422 (60%) female and 283 (40%) male, participated in the study. The average age of the students between the ages of 18-25 was 20.07±1.69. Data were collected using the Personal Information Form and The Scale of Knowledge and Awareness About Child Molesters. In addition to descriptive statistics, independent sample t test and one-way analysis of variance (ANOVA) were applied to analyse the data. The findings revealed that the students had a conscious awareness of both the characteristics of the abusers and the methods used by them. In addition, it was determined that the knowledge and awareness levels of the students about child sexual abusers differed significantly according to gender, department, education status about child sexual abusers and exposure to sexual abuse during childhood.

Keywords

child abuse abuser sexual abuse student

References

  • Aktepe, E. (2009). Çocukluk çağı cinsel istismarı. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 1(2), 95-119.
  • Altan, H. (2015). Üniversite öğrencisi gençlere çocuk istismarı ve ihmali konusunda yapılan eğitimin bilgi ve farkındalıklarına etkisi [Yayımlanmamış doktora tezi]. Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
  • Armeanu, A. (2018, August). The research of motivational factors and the psycho-behavioral footprint of sexually motivated homicide. In Proceedings of the 10th International RAIS Conference on Social Sciences and Humanities (pp. 248-253). Scientia Moralitas Research Institute.
  • Bădărău, O. L. ve Raiu, S.-L. (2024). Childhood sexual abuse: factors inhibiting or triggering the disclosure of the secret. Scientific Annals of the “Alexandru Ioan Cuza” University, Iaşi. New Series Sociology and Social Work Section, 17(1). https://doi.org/10.47743/asas-2024-1-752
  • Bilican-Gökkaya, V. (2018). Toplumsal cinsiyet ve aile içinde kadına yönelik şiddet. Gece Kitaplığı.
  • Birinci, E. (2020). Yaşlı bakım teknikeri adaylarının empati düzeylerinin incelenmesi. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(10), 165-173.
  • Bozdağ, F., Aydın, M. F. ve Bozdağ, S. (2023). Üniversite öğrencilerinin çocuk cinsel istismarcılarına yönelik bilgi ve farkındalık düzeyleri. Göbeklitepe Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(14), 30-38. https://doi.org/10.55433/gsbd.252
  • Bulut, S. (2007). Çocuk cinsel istismarı hakkında bir derleme. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3 (28), 139-156.
  • Cochran, W.G. (1963). Sampling techniques. John Wiley and Sons.
  • Craven, S., Brown, S. ve Gilchrist, E. (2006). Sexual grooming of children: review of literature and theoretical considerations. Journal of Sexual Aggression, 12(3), 287-299. https://doi.org/10.1080/13552600601069414
  • Dökmen, Ü. (2013). İletişim çatışmaları ve empati. Sistem yayınları.
  • Finkelhor, D. (2009). The prevention of childhood sexual abuse. The Future of Children, 19(2), 169–194. https://doi.org/10.1353/foc.0.0035
  • Gönültaş MB, (2016). Cinsel istismarcıların çocuklara yaklaşım metot ve teknikleri. Zeitschrift für die Welt der Türken, 8, 289-305.
  • Gönültaş, B. M. ve Sarıçam, H. (2021). The scale of knowledge and awareness about child molesters (kacms): Validity and reliability study. Turkish Journal of Applied Social Work, 4(2), 116-126. https://doi.org/10.54467/trjasw.1021951
  • Gönültaş, B.M. (2021). Cinsel istismar girdabı: istismarın özellikleri (tipi, fail-mağdur yakınlığı, mağdurların psikolojik tepkileri), ebeveynlerin tutumları ve istismarcıların davranışları (grooming metotları): Cinsel istismar girdabı. Adli Tıp Bülteni, 26 (3), 171-179.
  • Gönültaş, M.B. ve Akduman, İ. (2016). Çocuklara yönelik cinsel istismar soruşturmalarında mağdur bildirimlerinin önemi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4 (23), 274-289.
  • Gönültaş, M.B., Oral, G. ve Elitez, D. (2021). Cinsel istismar sürecinde faillerin ebeveynlere yönelik grooming metotları: Bir vaka analizi. G. Oral (Ed.), Olgularla Adli Psikiyatri ve Davranış Bilimleri (ss. 185-190) içinde. Akademisyen Yayınevi.
  • Güneş-Aslan, G. (2020). Çocuğa yönelik cinsel istismarın açığa vurulma süreci hakkında bir derleme. Toplum ve Sosyal Hizmet, 31(4), 1886-1912.
  • Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E. ve Tatham, R. L. (2013). Multivariate Data Analysis: Pearson Education Limited.
  • Işık, A. ve Türk, A. (2023). Uzaktan sosyal hizmet eğitimi. (Ed. N. Yelboğa ve A. Işık), Yeni Dünya Düzeni ve Sosyal Hizmet: Güncel Alanlar-Eleştirel Tartışmalar (ss. 157-176) içinde. Nika Yayınevi.
  • Karasar, N. (2003). Bilimsel araştırma yöntemi. Nobel Yayın.
  • Kenny, M. C. (2009). Child sexual abuse prevention: Psychoeducational groups for preschoolers and their parents. The Journal for Specialists in Group Work, 34(1), 24-42. https://doi.org/10.1080/01933920802600824
  • Kesgin, S. (2020). Kurum Bakımındaki Çocukların Diğer İhtiyaçları Gibi Dini ve Manevi İhtiyaçlarına Duyarlı Bir Yaklaşım: Çocuk Koruma ve Bakım Hizmetleri Ön Lisans Programı. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(72), 960-975.
  • McAlinden, A. M. (2006). Personal, familial and institutional grooming in the sexual abuse of children. Social & Legal Studies, 15(3), 339-362. https://doi.org/10.1177/0964663906066613
  • Naidoo, L. K. (2014). Understanding child sex offenders: Implications for the protection of children. 1 Mart 2025 tarihinde https://researchspace.ukzn.ac.za/items/dc3884b8-270b-4bc9-928b-2d66d84d1398 adresinden erişildi.
  • O’Connell, R. (2003). A typology of cyber sexploitation and online grooming practices. University of Central Lancashire.
  • Özler-Ervüz, F. ve Öztürk, M. (2024). Kuşaklararası çatışma ve sosyal hizmet. B. Erkoç (Ed.), Gençlik ve sosyal hizmet (ss. 187–207) içinde. Nobel Yayınevi.
  • Özler-Ervüz, F., Gönültaş, M. B. ve Ervüz, C. (2024). Dijital dünyanın karanlık yüzü: Siber suçlar. V. Bilcan-Gökkaya & M. Öztürk (Ed.), Pandora'nın kutusu açılıyor: Gölgedeki sosyal sorunlar 2 (ss. 43–67) içinde. Nobel Yayınevi.
  • Öztürk, M. O. ve Uluşahin, N. A. (2023). Ruh sağlığı ve bozuklukları (18.Baskı). Nobel Tıp Kitabevleri.
  • Öztürk, M. ve Temiz, S. (2020). Aile ve boşanma. E. Dikici, O. Tire ve S. Adıgüzel (Ed.), Aile ve Sosyoloji (ss. 126-156) içinde. Eğitim Yayınevi.
  • Polat, O. (2019). Çocuk istismarında farklı bir kavram: Grooming (siber uşaklaştırma) ve Türkiye. 2 Mart 2025 tarihinde https://www.imdat.org/media/raporlar/grooming.pdf adresinden alındı.
  • Schimmenti, A., Passanisi, A. ve Caretti, V. (2014). Interpersonal and affective traits of psychopathy in child sexual abusers: Evidence from a pilot study sample of Italian offenders. Journal of Child Sexual Abuse, 23(7), 853-860. https://doi.org/10.1080/10538712.2014.938210
  • Seto, M. C., Roche, K., Rodrigues, N. C., Curry, S. ve Letourneau, E. (2024). Evaluating child sexual abuse perpetration prevention efforts: A systematic review. Journal of child sexual abuse, 33(7), 847-868. https://doi.org/10.1080/10538712.2024.2356194
  • Silva, D. M. (2024). A abordagem multidimensional do abuso sexual contra crianças e adolescentes: impactos psicológicos, sociais e jurídicos, com ênfase em estratégias de prevenção e intervenção. Ciências Sociais Aplicadas, 29(140), 33–34. https://doi.org/10.69849/revistaft/pa10202411161033
  • Tire, O. (2020). Kültür ve toplumsal cinsiyet. E. Dikici ve O. Bingöl (Ed.), Kültür ve Sosyoloji (ss. 75-96) içinde. Eğitim Yayınevi.
  • Türk, A., Işık, A., Atmaca, Y. E., Çelik, E., Çulha, B. ve Kolcu, K. (2024). Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Çocuk Haklarına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi. Yalova Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2), 163-175. https://doi.org/10.17828/yalovasosbil.1522609
  • Türkkan, T., Çakıcı, A. B. ve Bülbül, K. (2020). Sosyal Hizmet Bölümü Öğrencilerinin Çocuk İstismarı ve İhmali Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi: Gümüşhane Üniversitesi Örneği. Toplum ve Sosyal Hizmet, 31(2), 368-388. https://doi.org/10.33417/tsh.643971
  • UNICEF. (2024, Ekim 10). Dünyada çocuk yaşta tecavüze uğrayan veya cinsel saldırıya maruz kalan 370 milyonun üzerinde kız çocuğu ve kadın bulunuyor. 3 Mart 2025 tarihinde https://www.unicef.org/turkiye/basın-bültenleri/unicef-dünyada-çocuk-yaşta-tecavüze-uğrayan-veya-cinsel-saldırıya-maruz-kalan-370 adresinden erişildi.
  • Ünlü, D., Türk, H. ve Artan, T. (2020). Kamu sorumluluğu ve sosyal hizmet perspektifinden çocukların çevrimiçi cinsel istismarı: Bir olgu sunumu. Ombudsman Akademik, 7(13), 227-251.
  • van Vugt, E. S., Asscher, J. J., Hendriks, J., Stams, G. J. J., Bijleveld, C. C. ve van der Laan, P. H. (2012). The relationship between psychopathy and moral development in young sex offenders. Psychology, Crime & Law, 18(7), 655-667. https://doi.org/10.1080/1068316X.2010.533177
  • Vural, G. (2021). Çocuk istismarcılarının kişilik profilleri. İksad Yayınevi.
  • Walsh, K., Berthelsen, D., Nicholson, J. M., Brandon, L., Stevens, J. ve Rachele, J. N. (2013). Child sexual abuse prevention education: A review of school policy and curriculum provision in Australia. Oxford Review of Education, 39(5), 649-680.
  • Walsh, K., Zwi, K., Woolfenden, S. ve Shlonsky, A. (2018). School-based education programs for the prevention of child sexual abuse: A Cochrane systematic review and meta-analysis. Research on Social Work Practice, 28(1), 33–55. https://doi.org/10.1177/1049731515619705
  • Winters, G. M., Jeglic, E. L. ve Kaylor, L. E. (2020). Validation of the sexual grooming model of child sexual abusers. Journal of Child Sexual Abuse, 29(7), 855-875. https://doi.org/10.1080/10538712.2020.1801935
  • Wurtele, S. K. (2009). Preventing sexual abuse of children in the twenty-first century: Preparing for challenges and opportunities. Journal of child sexual abuse, 18(1), 1-18.
  • Wurtele, S. K. ve Kenny, M. C. (2010). Preventing online sexual victimization of youth.The Journal of Behavior Analysis of Offender and Victim Treatment and Prevention, 2(1), 63–73. https://doi.org/10.1037/h0100468
  • Yıldız, İ. ve Evcili, F. (2020). Hemşirelik ve Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Çocuğa Yönelik Şiddete Karşı Duyarlılıklarının Değerlendirilmesi. Türkiye Klinikleri Adli Tıp ve Adli Bilimler Dergisi, 17(3), 232-237. http://dx.doi.org/10.5336/forensic.2020-75365
  • Yiğit, R. (2005). Çocukların cinsel istismarı ve ensest. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 8(3), 90-100.
There are 48 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Subjects Youth Sociology , Sociology of Child
Journal Section Articles
Authors

Ahmet Türk 0000-0001-5782-3794

Cezmi Ervüz 0000-0002-5434-4533

Publication Date June 30, 2025
Submission Date March 14, 2025
Acceptance Date May 23, 2025
Published in Issue Year 2025 Volume: 13 Issue: 1

Cite

APA Türk, A., & Ervüz, C. (2025). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYODEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÇOCUK CİNSEL İSTİSMARCILARINA YÖNELİK BİLGİ VE FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ. Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(1), 585-598. https://doi.org/10.52122/nisantasisbd.1658185
 Download Cover Image

Nişantaşı Üniversitesi kurumsal yayınıdır.