5. Sınıf Öğrencilerine Anlatılan Toraks Anatomisi Dersi Kapsamında 3D Printer ile Basımı Yapılmış Mediasten Modelinin Lenf Nodu İstasyonlarını ve Zonlarını Öğrenmedeki Etkisi : İstatistiksel Yöntem Üzerine Değerlendirme
Abstract
Derginizde yayınlanan 5. Sınıf Öğrencilerine Anlatılan Toraks Anatomisi Dersi Kapsamında 3D Printer ile Basımı Yapılmış Mediasten Modelinin Lenf Nodu İstasyonlarını ve Zonlarını Öğrenmedeki Etkisi başlıklı çalışma, tıp eğitiminde yenilikçi yaklaşımların önemini vurgulayan değerli bir katkıdır. Ancak çalışmada istatistiksel yöntem olarak bağımlı gruplar t testi kullanılmıştır. Bu test, genellikle aynı denek grubunun iki farklı koşulda ölçüldüğü durumlar için uygundur. Çalışmada ise farklı öğrencilerden oluşan iki bağımsız grup kullanılmıştır; bu nedenle, iki grubun ortalamalarını karşılaştırmak için bağımsız gruplar t testi daha uygun bir yöntem olacaktır. Bu, gruplar arasındaki farkların daha doğru değerlendirilmesine ve sonuçların güvenilirliğinin artırılmasına olanak tanıyacaktır.
Effect of Mediastinum Model Printed with 3D Printer on Learninğ Lymph Node Stations and Zones within the Scope of Thoracic Anatomy Course Explained to 5th Grade Students : An Evaluation of the Statistical Method
Abstract
The study titled "The Effect of a 3D Printed Mediastinum Model on Learning Lymph Node Stations and Zones within the Scope of a Thoracic Anatomy Course for 5th Grade Students," published in your journal, is a valuable contribution that highlights the importance of innovative approaches in medical education. However, the statistical method used in the study is the paired samples t-test, which is typically appropriate for comparing the same group of subjects under two different conditions. In this study, two independent groups of students were used; therefore, the independent samples t-test would be a more suitable method for comparing the means of these two groups. This adjustment would allow for a more accurate evaluation of the differences between the groups and enhance the reliability of the results.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Radiology and Organ Imaging, Medical Education |
| Journal Section | OLGU SUNUMU |
| Authors | |
| Publication Date | November 7, 2024 |
| Submission Date | September 4, 2024 |
| Acceptance Date | October 8, 2024 |
| Published in Issue | Year 2024 Volume: 46 Issue: 6 |