Abstract
As the social media platforms and search engines entered our lives with the WEB 2.0 era, two-way communication has truly come to life. Unfortunately, this transformation in communication has caused some negative social effects. Traditional bullying, which means repetitive behaviors aiming to harm individuals or groups, has begun to occur in online environments, thus the concept of cyberbullying has emerged. Cyberbullying has also begun to be included as a theme in fictional narratives in recent years. This research aims to study 50 cyberbullying-themed movies and TV series released between 2010 and 2025, in terms of the crime definitions and victim / offender portrayal by using the descriptive analysis method. According to the data obtained, it was seen that the victims were mostly presented as women. In the depiction of the offenders, the density of male characters is striking. Although adolescents are mostly presented as victims, it is seen that in narratives with a small number of adolescent offenders, the victim is also an adolescent. While the ratio of adolescents to adults among the victims is close to each other, the ratio of adults to adolescents among the offenders is considerably higher. It was seen that the most frequently mentioned crimes were invasion of privacy, blackmail, manipulation with a fake account, cyberstalking, distribution of explicit content and identity theft. Finally, it is possible to say that focusing on cyberbullying as a theme in fictional narratives is significant in terms of drawing attention to the destructive effects of the problem.
Keywords
References
- Akbıyık, C., & Kestel, M. (2016). Siber Zorbalığın Öğrencilerin Akademik, Sosyal ve Duygusal Durumları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(3), 844-859. https://doi.org/10.17860/mersinefd.282384
- Akgül, B., & Şahin, M. (2022). Teknolojinin eleştirel değerlendirilmesi üzerine göstergebilimsel bir inceleme: Black mirror (kara ayna) dizisi hated in the nation (sosyal linç) bölümü örneği. Yeni Medya, 2022(12), 17-35. https://doi.org/10.55609/yenimedya.1032235
- Akgül, D. G. (2020). Siber Zorbalığın Nedenleri Üzerine Kuramsal Açıklamalar. Gelişim ve Psikoloji Dergisi, 152-153.
- Aksaray, D. D. S. (2011). Siber Zorbalık. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(2), 405-432.
- Dalmaç Polat, Z., & Bayraktar, S. (2016). Ergenlerde Siber Zorbalık ve Siber Mağduriyet ile İlişkili Değişkenlerin İncelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, 6(1), 115-132.
- Deniz Anamur, D., & Topsakal, T. (2019). Herkesin Herkesi Gözetlediği Toplum: Siberuzamda Alttan Gözetimin Farklı İnşası Olarak Siber Zorbalık . İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi (İNİF E-Dergi), 4(2), 37-58.
- Dikmen, M., & Tuncer, M. (2017). Akademisyenlerin Siber Zorbalığa Yönelik Algıları ve Mücadele Etme Yöntemleri. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi(31), 675-686. https://doi.org/10.14582/DUZGEF.1806
- Douglas, D. (2016). Doxing: a conceptual analysis. Ethics Information Technology, 18, 199–210.
- Dursun, S., Gökçe, A., & Aytaç, S. (2020). Siber Zorbalık: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. International Journal of Social Inquiry, 13(2), 465-485. https://doi.org/10.37093/ijsi.837694
- Gür, K., Civelek, S., Yalın, B. (2022). Hakikat ötesi (post-truth) çağın “demokrasi” anlayışı: dijital demokrasi deneyimini Hater filmi üzerinden okumak. 4. Boyut Journal of Media and Cultural Studies - 4. Boyut Medya ve Kültürel Çalışmalar Dergisi, 21, 33–53. https://doi.org/10.26650/4boyut.2022.1183773
- Husseyin, O.A., Mahap, N.A., Abdul Rahman, M.R. & Wahhap, B.M.W. (2022). Cyber Blackmail on Social Media and Its Authenticity through Criminal Evidence. NeuroQuantology, vol. 20, no. 6,pp. 121–132.
- Kartal, H., & Bilgin, A. (2012). İlköğretim Öğrencilerinin Zorbalığın Nedenleri ile İlgili Algıları. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1), 25-48.
- Korkmaz, A. (2016). Siber Zorbalık Davranışları Sergileme ve Siber Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının Karşılaştırılması. TRT Akademi, 1(2), 620-639
- Marwick, A. E. & Miller, R. (2014). Online Harassment, Defamation, and Hateful Speech: A Primer of the Legal Landscape . Fordham Center on Law and Information Policy Report No. 2, https://ssrn.com/abstract=2447904
- Novitasari, N. F., & Hia, N. I. A. (2021). Cyberbullying in Movie Cyberbully: An Analysis from The Psychological Perspective. Celtic: A Journal of Culture, English Language Teaching, Literature, & Linguistics, 8(1), 44-64. Doi:10.22219/celtic.v8i1.1639
- Olckers, C. & Hattingh, M. (2022). The Dark Side of Social Media - Cyberbullying, Catfishing and Trolling: A Systematic Literature Review, EPiC Series in Computing, 84, (86–99)
- Olweus, D. (2003). A profile of bullying at school. Educational Leadership, 60(6), 12– 17. https://www.researchgate.net/publication/279570438_A_profile_of_bullying_at_school#fullTextFileContent
- Öksüzoğlu, T. Ö. (2021). Kadınlara yönelik siber zorbalık durumları ve önlem çalışmaları. European Journal of Educational and Social Sciences, 6 (1), 67 – 75.
- Peker, A., Eroğlu, Y., Çitemel, N. (2012). Boyun eğici davranışlar ile siber zorbalık ve siber mağduriyet arasındaki ilişkide cinsiyetin aracılığının incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 9:1.
- Short, E., Guppy, A., Hart, J.A., Barnes, J. (2015). The Impact of Cyberstalking, Studies in Media and Communication, 3,2, https://doi.org/10.11114/smc.v3i2.970
- Yaman, E., Eroğlu Y., Peker, A. (2011). Okul Zorbalığı ve Siber Zorbalık. İstanbul: Kaktüs Yayınları
- Yaman, E., & Sönmez, Z. (2015). Ergenlerin Siber Zorbalık Eğilimleri. Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying, 2(1), 18-31.
- Whittle, H, Hamilton-Giachritsis, C, Beech, A & Collings, G. (2013). 'A review of online grooming: characteristics and concerns', Aggression and Violent Behavior, vol. 18, no. 1, pp. 62-70. https://doi.org/10.1016/j.avb.2012.09.003
- www.gazeteduvar.com.tr "Netflix'in tartışmalı dizisi: Baby Reindeer'da ne anlatılıyor?" (2024). https://www.gazeteduvar.com.tr/netflixin-tartismali-dizisi-baby-reindeerda-ne-anlatiliyor-galeri-1688712
Abstract
Sosyal medya platformları ve arama motorlarının WEB 2.0 dönemiyle hayatımıza girmesiyle birlikte çift yönlü iletişim gerçek anlamda hayat bulmaya başlamıştır. Ne yazık ki, iletişimdeki bu dönüşümün olumsuz toplumsal etkileri de olmuştur. Bireylere veya gruplara zarar vermeyi amaçlayan tekrarlayan davranışlar anlamına gelen geleneksel zorbalık, online ortamlarda da yaşanmaya başlanmış, böylece siber zorbalık kavramı ortaya çıkmıştır. Siber zorbalık son yıllarda kurgusal anlatılarda da bir tema olarak yer almaya başlamıştır. Bu araştırma, 2010-2025 yılları arasında yayınlanan 50 siber zorbalık temalı film ve diziyi, suç tanımları ve mağdur/fail tasvirleri açısından betimsel analiz yöntemi kullanılarak incelemeyi amaçlamaktadır. Elde edilen verilere göre mağdurların çoğunlukla kadın olarak sunulduğu görülmüştür. Faillerin tasvirinde erkek karakterlerin yoğunluğu dikkat çekmektedir. Ergenler çoğunlukla mağdur olarak sunulsa da az sayıda ergen failin yer aldığı yapımlarda mağdurun da ergen olduğu görülmektedir. Mağdurlar arasında ergenlerin yetişkinlere oranı birbirine yakınken, failler arasında yetişkinlerin ergenlere oranı önemli ölçüde daha yüksektir En sık bahsedilen suçların mahremiyetin ihlali, şantaj, sahte hesapla manipülasyon, siber taciz, kişinin özel görüntülerini yayınlama ve kimlik hırsızlığı olduğu görülmüştür. Son olarak kurmaca anlatılarda siber zorbalığın konu edilmesinin, sorunun yıkıcı etkilerine dikkat çekmek açısından önemli olduğunu söylemek mümkündür.
Keywords
References
- Akbıyık, C., & Kestel, M. (2016). Siber Zorbalığın Öğrencilerin Akademik, Sosyal ve Duygusal Durumları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(3), 844-859. https://doi.org/10.17860/mersinefd.282384
- Akgül, B., & Şahin, M. (2022). Teknolojinin eleştirel değerlendirilmesi üzerine göstergebilimsel bir inceleme: Black mirror (kara ayna) dizisi hated in the nation (sosyal linç) bölümü örneği. Yeni Medya, 2022(12), 17-35. https://doi.org/10.55609/yenimedya.1032235
- Akgül, D. G. (2020). Siber Zorbalığın Nedenleri Üzerine Kuramsal Açıklamalar. Gelişim ve Psikoloji Dergisi, 152-153.
- Aksaray, D. D. S. (2011). Siber Zorbalık. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(2), 405-432.
- Dalmaç Polat, Z., & Bayraktar, S. (2016). Ergenlerde Siber Zorbalık ve Siber Mağduriyet ile İlişkili Değişkenlerin İncelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, 6(1), 115-132.
- Deniz Anamur, D., & Topsakal, T. (2019). Herkesin Herkesi Gözetlediği Toplum: Siberuzamda Alttan Gözetimin Farklı İnşası Olarak Siber Zorbalık . İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi (İNİF E-Dergi), 4(2), 37-58.
- Dikmen, M., & Tuncer, M. (2017). Akademisyenlerin Siber Zorbalığa Yönelik Algıları ve Mücadele Etme Yöntemleri. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi(31), 675-686. https://doi.org/10.14582/DUZGEF.1806
- Douglas, D. (2016). Doxing: a conceptual analysis. Ethics Information Technology, 18, 199–210.
- Dursun, S., Gökçe, A., & Aytaç, S. (2020). Siber Zorbalık: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. International Journal of Social Inquiry, 13(2), 465-485. https://doi.org/10.37093/ijsi.837694
- Gür, K., Civelek, S., Yalın, B. (2022). Hakikat ötesi (post-truth) çağın “demokrasi” anlayışı: dijital demokrasi deneyimini Hater filmi üzerinden okumak. 4. Boyut Journal of Media and Cultural Studies - 4. Boyut Medya ve Kültürel Çalışmalar Dergisi, 21, 33–53. https://doi.org/10.26650/4boyut.2022.1183773
- Husseyin, O.A., Mahap, N.A., Abdul Rahman, M.R. & Wahhap, B.M.W. (2022). Cyber Blackmail on Social Media and Its Authenticity through Criminal Evidence. NeuroQuantology, vol. 20, no. 6,pp. 121–132.
- Kartal, H., & Bilgin, A. (2012). İlköğretim Öğrencilerinin Zorbalığın Nedenleri ile İlgili Algıları. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1), 25-48.
- Korkmaz, A. (2016). Siber Zorbalık Davranışları Sergileme ve Siber Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının Karşılaştırılması. TRT Akademi, 1(2), 620-639
- Marwick, A. E. & Miller, R. (2014). Online Harassment, Defamation, and Hateful Speech: A Primer of the Legal Landscape . Fordham Center on Law and Information Policy Report No. 2, https://ssrn.com/abstract=2447904
- Novitasari, N. F., & Hia, N. I. A. (2021). Cyberbullying in Movie Cyberbully: An Analysis from The Psychological Perspective. Celtic: A Journal of Culture, English Language Teaching, Literature, & Linguistics, 8(1), 44-64. Doi:10.22219/celtic.v8i1.1639
- Olckers, C. & Hattingh, M. (2022). The Dark Side of Social Media - Cyberbullying, Catfishing and Trolling: A Systematic Literature Review, EPiC Series in Computing, 84, (86–99)
- Olweus, D. (2003). A profile of bullying at school. Educational Leadership, 60(6), 12– 17. https://www.researchgate.net/publication/279570438_A_profile_of_bullying_at_school#fullTextFileContent
- Öksüzoğlu, T. Ö. (2021). Kadınlara yönelik siber zorbalık durumları ve önlem çalışmaları. European Journal of Educational and Social Sciences, 6 (1), 67 – 75.
- Peker, A., Eroğlu, Y., Çitemel, N. (2012). Boyun eğici davranışlar ile siber zorbalık ve siber mağduriyet arasındaki ilişkide cinsiyetin aracılığının incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 9:1.
- Short, E., Guppy, A., Hart, J.A., Barnes, J. (2015). The Impact of Cyberstalking, Studies in Media and Communication, 3,2, https://doi.org/10.11114/smc.v3i2.970
- Yaman, E., Eroğlu Y., Peker, A. (2011). Okul Zorbalığı ve Siber Zorbalık. İstanbul: Kaktüs Yayınları
- Yaman, E., & Sönmez, Z. (2015). Ergenlerin Siber Zorbalık Eğilimleri. Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying, 2(1), 18-31.
- Whittle, H, Hamilton-Giachritsis, C, Beech, A & Collings, G. (2013). 'A review of online grooming: characteristics and concerns', Aggression and Violent Behavior, vol. 18, no. 1, pp. 62-70. https://doi.org/10.1016/j.avb.2012.09.003
- www.gazeteduvar.com.tr "Netflix'in tartışmalı dizisi: Baby Reindeer'da ne anlatılıyor?" (2024). https://www.gazeteduvar.com.tr/netflixin-tartismali-dizisi-baby-reindeerda-ne-anlatiliyor-galeri-1688712
Details
| Primary Language | English |
|---|---|
| Subjects | Communication Studies, Social Media Studies |
| Journal Section | RESEARCH ARTICLES |
| Authors | |
| Early Pub Date | June 30, 2025 |
| Publication Date | July 1, 2025 |
| Submission Date | April 7, 2025 |
| Acceptance Date | June 29, 2025 |
| Published in Issue | Year 2025 Volume: 15 Issue: 3 |
