İlyas Acet profil resmi
İlyas Acet Doktora Milli Eğitim Bakanlığı
Yayın 8 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 9 TR Dizin Atıf 2
8 Yayın
3 Hakemlik
9 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0003-3324-7766

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Milli Eğitim Bakanlığı

Popüler Yayınları

The Effect Of Student-Content Interaction On Student Academic Achievement and Attitude Towards Science
Yazarlar: İlyas Acet , Halil Akyüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 521

0

1

521

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin “Elektriğin İletimi” Ünitesindeki Alternatif Fikirlerinin Skor Analiziyle Belirlenmesi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.57135/jier.1553159
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 102

0

102

Bağlam Temelli Çizgi Romanın Altıncı Sınıf Öğrencilerin Temellendirilmiş Zihinsel Model Gelişimine Etkisi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 194

0

194

6. Sınıf “Elektriğin İletimi” Ünitesinde Temellendirilmiş Zihinsel Model Belirlemeye Yönelik Bağlam Temelli 'Öğrenim Durumları Testi' Geliştirilmesi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 433

0

433

Temel Eğitimde Görev Yapan Öğretmelerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının Ölçülmesi: Kastamonu İli Örneği
Yazarlar: İlyas Acet
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 262

0

262

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Elektriğin İletimi Ünitesinin Öğretiminde Kullanılabilecek Bağlam Bilgisi Önerilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1182713
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 751

0

751

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Hazırladıkları Videolarda Su Konusuna Yönelik Algıları
Yazarlar: Mustafa Kemal Yüzbaşıoğlu , İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1159998
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1167

0

1167

8.SINIF FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ VE 2019,2020 YILLARINA AİT LGS SORULARININ SOLO TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: İlyas Acet , Azize Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.835873
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1377

0

1377

The Effect Of Student-Content Interaction On Student Academic Achievement and Attitude Towards Science
Yazarlar: İlyas Acet , Halil Akyüz
Yayın Bilgisi: 2020 , Online Fen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 521

1

521

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi
Online Fen Eğitimi Dergisi

Yayınlar

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Hazırladıkları Videolarda Su Konusuna Yönelik Algıları
Yazarlar: Mustafa Kemal Yüzbaşıoğlu , İlyas Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1159998
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1167

2

0

1167

8.SINIF FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMININ VE 2019,2020 YILLARINA AİT LGS SORULARININ SOLO TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: İlyas Acet , Azize Acet , Mehmet Altan Kurnaz
Yayın Bilgisi: 2021 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33418/ataunikkefd.835873
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1377

7

0

1377

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.