avatar
Zijing Hu Dr. University of Johannesburg
Yayın 8 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 27
8 Yayın
0 Hakemlik
27 CrossRef Atıf
0000-0002-9752-4163

Uzmanlık Alanları

Eğitim Sağlık Bilimleri

Kurum

University of Johannesburg

Yayınlar

Advancing game-based learning in higher education through debriefing: Social constructivism theory
Yazarlar: Jie Zhang, Zijing Hu
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1394242
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1333

0

1333

Assessment in a health science programme at a South African university: views and experiences of students
Yazarlar: Zijing Hu , Roy Venketsamy
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1264118
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 420

0

420

The use of game-based learning to enhance student engagement in the acupuncture programme: South African students’ opinions
Yazarlar: Zijing Hu , Radmila Razlog
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1277401
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2261

0

2261

The risk stratification of the diabetic foot and foot neuropathy in patients in the greater Durban area
Yazarlar: Luke-atreyu Venketsamy , Zijing Hu
Yayın Bilgisi: 2023 , Psychology Research on Education and Social Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 318

0

318

Implementing Japanese lesson study as a professional development tool in South Africa
Yazarlar: Roy Venketsamy , Zijing Hu , Erika Helmbold , Pritee Auckloo
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1129982
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1409

0

1409

Exploring students' experiences of interprofessional education to improve quality learning outcomes
Yazarlar: Zijing Hu , Roy Venketsamy , Radmila Razlog
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1126020
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 937

0

937

Exploring challenges experienced by foundation phase teachers in using technology for teaching and learning : a South African case study
Yazarlar: Roy Venketsamy , Zijing Hu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1085660
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4953

0

4953

Exploring students’ views on clinical simulation in the acupuncture programme at a South African university
Yazarlar: Zijing Hu , Roy Venketsamy
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1092471
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 625

0

625

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Psychology Research on Education and Social Sciences
Psychology Research on Education and Social Sciences
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Assessment in a health science programme at a South African university: views and experiences of students
Yazarlar: Zijing Hu , Roy Venketsamy
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1264118
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 420

1

0

420

The use of game-based learning to enhance student engagement in the acupuncture programme: South African students’ opinions
Yazarlar: Zijing Hu , Radmila Razlog
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1277401
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2261

2

0

2261

Implementing Japanese lesson study as a professional development tool in South Africa
Yazarlar: Roy Venketsamy , Zijing Hu , Erika Helmbold , Pritee Auckloo
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1129982
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1409

7

0

1409

Exploring students' experiences of interprofessional education to improve quality learning outcomes
Yazarlar: Zijing Hu , Roy Venketsamy , Radmila Razlog
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1126020
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 937

4

0

937

Exploring challenges experienced by foundation phase teachers in using technology for teaching and learning : a South African case study
Yazarlar: Roy Venketsamy , Zijing Hu
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1085660
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4953

8

0

4953

Exploring students’ views on clinical simulation in the acupuncture programme at a South African university
Yazarlar: Zijing Hu , Roy Venketsamy
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.1092471
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 625

5

0

625

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.