Didem Akyüz profil resmi
Didem Akyüz ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 9 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 12
9 Yayın
0 Hakemlik
12 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Preservice Mathematics Teachers’ Experiences in Designing STEM Lessons
Yazarlar: Büşragül Çelik Kaya , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of STEAM Education
DOI: 10.55290/steam.1404258
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 441

0

441

Öğrencilerin Silindirin Hacmi Konusunda Geliştirdikleri Matematiksel Fikirler: Sınıf İçi Argümantasyon Modeli
Yazarlar: Şule Şahin Doğruer , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2022 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1063106
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1869

0

1869

Examining Two Middle School Mathematics Teachers’ Knowledge for Teaching Manipulation of Algebraic Expressions during Lesson Planning and Instruction
Yazarlar: Dilek Girit Yıldız , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.487243
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1304

0

1304

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Üçgen Eşitsizliğini Toplu Argümantasyonla Kavrayışları
Yazarlar: Tuğba Uygun , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.333720
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1727

0

1727

Öğretmen Adaylarının Ders İmecesi (Lesson Study) Kapsamında Matematiksel Fark Etmelerinin Niteliği
Yazarlar: Pınar Güner , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2017 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3934

0

3934

Ders İmecesi (Lesson Study) Mesleki Gelişim Modeli: Öğretmen Adaylarının Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Pınar Güner , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.304709
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3489

0

3489

Bir Öğretmen Adayının Çözüm Stratejileri: Sayıları Sekizlik Tabanda Yeniden Keşfetme
Yazarlar: Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/iuefd.17283573
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1530

0

1530

Farklı Öğretim Yöntemleri ve Sınıf Seviyesine Göre Öğretmen Adaylarının TPAB Analizi
Yazarlar: Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.75768
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4370

0

4370

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜÇGENLER KONUSUNDA TANIM OLUŞTURMA SÜRECİNDEKİ ÖĞRENMELERİ
Yazarlar: Tuğba Uygun , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2016 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5264

0

5264

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Üçgen Eşitsizliğini Toplu Argümantasyonla Kavrayışları
Yazarlar: Tuğba Uygun , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.333720
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1727

1

0

1727

Ders İmecesi (Lesson Study) Mesleki Gelişim Modeli: Öğretmen Adaylarının Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Pınar Güner , Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2017 , İlköğretim Online
DOI: 10.17051/ilkonline.2017.304709
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3489

10

0

3489

Farklı Öğretim Yöntemleri ve Sınıf Seviyesine Göre Öğretmen Adaylarının TPAB Analizi
Yazarlar: Didem Akyüz
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.75768
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4370

1

0

4370

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.