Hakkı Bağcı profil resmi
Hakkı Bağcı Doç. Dr. Sakarya Üniversitesi
Yayın 17 Hakemlik 13 CrossRef Atıf 15
17 Yayın
13 Hakemlik
15 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Sakarya Üniversitesi

Popüler Yayınları

Harmanlanmış Öğrenme Ortamında Denetim Odağına Göre Uyarlanmış 5E Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Halil İbrahim Yalın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.382522
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2535

7

2

2535

Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programında Eğitim Veren Öğretim Elemanlarının Animasyon Eğitimi Üzerine Düşünce ve Değerlendirmeleri
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Ersin Başaran
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1364

0

2

1364

ÖĞRETMENLERİN BİLGİ VE TEKNOLOJİ KULLANIMLARININ İŞ TATMİNİNE ETKİSİ: BİR SAHA ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ömer Özişli , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1141774
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

1

2

559

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Adaylarının Öğretme-Öğrenme Anlayışları İle Teknopedagojik Eğitim Yeterlikleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2019 , PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1403

0

1

1403

Lise Öğrencilerinin Çevrimiçi Oyun Tercihleri ile Çevrimiçi Oyun Oynama Bozuklarının İncelenmesi
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Ebru Albayrak Özer
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.872685
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1048

3

1

1048

Yayınlar

Çevrimiçi Öğrenme Ortamında Algılanan Sosyalleşme Düzeyinin Bilgi Paylaşma Davranışına Etkisi
Yazarlar: Büşra Yılmaz , Hatice Hazal İlgar , Neziha Ekinci , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.1387495
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 384

0

384

Pre-service English Language Teachers’ 21st Century Skills: A Mixed-methods Study on Digital Literacy
Yazarlar: Cihat Atar , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1254377
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

0

738

The Effect of the Homework Process on Academic Procrastination Behavior in Higher Education
Yazarlar: Onur İşbulan , Emre Çam , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1253489
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1710

0

1710

ÖĞRETMENLERİN BİLGİ VE TEKNOLOJİ KULLANIMLARININ İŞ TATMİNİNE ETKİSİ: BİR SAHA ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ömer Özişli , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1141774
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

2

559

Lise Öğrencilerinin Çevrimiçi Oyun Tercihleri ile Çevrimiçi Oyun Oynama Bozuklarının İncelenmesi
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Ebru Albayrak Özer
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.872685
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1048

1

1048

Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri İle E-Öğrenmeye Hazır Bulunuşlukları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Onur Bilici , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 941

0

941

Kod Bloklarıyla Makine Öğrenimine Yönelik Öğrenci Görüşleri ve Kullanılan Platformun Değerlendirilmesi
Yazarlar: Öznur Ayazoğlu , Esra Soylu , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.803708
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1530

0

1530

Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojileri Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Yasin Üngören , Mehmet Barış Horzum , İlker Ünsal
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 644

0

644

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Alışkanlıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2019 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.553326
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1215

0

1215

An Investigation of Pre-Service English Teachers’ Self-Efficacy in Web Pedagogical Content Knowledge
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.591804
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 719

0

719

Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programında Eğitim Veren Öğretim Elemanlarının Animasyon Eğitimi Üzerine Düşünce ve Değerlendirmeleri
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Ersin Başaran
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1364

2

1364

Analyzing the Digital Addiction of University Students through Diverse Variables: Example of Vocational School
Yazarlar: Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.546326
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1922

0

1922

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Adaylarının Öğretme-Öğrenme Anlayışları İle Teknopedagojik Eğitim Yeterlikleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2019 , PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1403

1

1403

İngilizce Öğretmeni Adaylarının Sosyal Ağları Öğrenme ve Öğretme Amaçlı Kabul ve Kullanımı
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.428285
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 955

0

955

MEDYA OKURYAZARLIĞI EĞİTİMİ VE İLETİŞİM ÖĞRENCİLERİ: SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Ekmel Geçer, Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2018 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

0

1405

Harmanlanmış Öğrenme Ortamında Denetim Odağına Göre Uyarlanmış 5E Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Halil İbrahim Yalın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.382522
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2535

2

2535

Bilgisayar Odaklı Yüksekokul ve Fakülte Öğrencilerinin Problemli Cep Telefonu Kullanım Durumları
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Ahmet Naci Çoklar
Yayın Bilgisi: 2017 , PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 740

0

740

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi
Editörlük
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sosyal Sağlık Dergisi
Sosyal Sağlık Dergisi

Yayınlar

Pre-service English Language Teachers’ 21st Century Skills: A Mixed-methods Study on Digital Literacy
Yazarlar: Cihat Atar , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1254377
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 738

1

0

738

ÖĞRETMENLERİN BİLGİ VE TEKNOLOJİ KULLANIMLARININ İŞ TATMİNİNE ETKİSİ: BİR SAHA ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ömer Özişli , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1141774
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 559

1

2

559

Lise Öğrencilerinin Çevrimiçi Oyun Tercihleri ile Çevrimiçi Oyun Oynama Bozuklarının İncelenmesi
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Ebru Albayrak Özer
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.872685
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1048

3

1

1048

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Alışkanlıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2019 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.553326
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1215

1

0

1215

An Investigation of Pre-Service English Teachers’ Self-Efficacy in Web Pedagogical Content Knowledge
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Cihat Atar
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.591804
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 719

1

0

719

Analyzing the Digital Addiction of University Students through Diverse Variables: Example of Vocational School
Yazarlar: Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.546326
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1922

1

0

1922

Harmanlanmış Öğrenme Ortamında Denetim Odağına Göre Uyarlanmış 5E Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
Yazarlar: Hakkı Bağcı , Halil İbrahim Yalın
Yayın Bilgisi: 2018 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.382522
ATIF 7 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2535

7

2

2535

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.