avatar
Serkan Narlı Prof. Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 11 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 6
11 Yayın
6 Hakemlik
6 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Cebir Öğrenme Alanına İlişkin Alan ve Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Feriha Hande İdil , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.905609
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2238

0

2

2238

İrrasyonel Sayı Kümesinin Rasyonel ve Gerçek Sayı Kümeleriyle Olan İlişkisine Yönelik Öğrenme Güçlükleri
Yazarlar: Yusuf Emre Ercire , Serkan Narlı , Esra Aksoy
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.47225
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 27516

0

1

27516

Matematik Öğretmen Adayları Doğal Sayıları Nasıl Tanımlıyor?
Yazarlar: Yusuf Ercire , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2019 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2444

0

1

2444

Dil ve Düşünce İlişkisinde Matematiksel Kelimeler ve Matematiksel Kavramlar: Asal ve Asal Sayı
Yazarlar: Muhammet Kaşıkçı , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1095503
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1879

0

1

1879

Yayınlar

7. Sınıf Öğrencilerinin Matematikte Arduino ile Programlama Üzerine Farkındalıklarının Artırılması
Yazarlar: Talip Gültekin , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2025 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1615518
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 261

0

261

Dil ve Düşünce İlişkisinde Matematiksel Kelimeler ve Matematiksel Kavramlar: Asal ve Asal Sayı
Yazarlar: Muhammet Kaşıkçı , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1095503
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1879

1

1879

Investigation of educational mathematics mobile applications (EMMAs) with multi-criteria decision-making methods: A TOPSIS algorithm implementation
Yazarlar: Yusuf Can , Mehmet Akif Aksoy , Esra Aksoy , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1156464
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

0

728

Ortaokul Öğrencilerinin Çokgenler Konusundaki Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Akdemir , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.1123023
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1453

0

1453

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Cebir Öğrenme Alanına İlişkin Alan ve Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Feriha Hande İdil , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.905609
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2238

2

2238

Formal İspatın Mevcut Olmadığı Bir Durumda İspat İmajı Var Olabilir Mi?: Başarısız Bir İspat Girişiminin Analizi
Yazarlar: Ozan Pala , Esra Aksoy , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2021 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.843527
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 811

0

811

İspat İmajının Oluşumunda Formal Bilginin Rolü: Sonsuz Kümeler Bağlamında Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Ozan Pala , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.702540
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1618

0

1618

Intelligent Data Analysis of Interactions and Relationships among Technological Pedagogical Content Knowledge Constructs via Rough Set Analysis
Yazarlar: Kemal Özgen , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Contemporary Educational Technology
DOI: 10.30935/cet.646769
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 464

0

464

Matematik Öğretmen Adayları Doğal Sayıları Nasıl Tanımlıyor?
Yazarlar: Yusuf Ercire , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2019 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2444

1

2444

Matematik Öğretmeni Adaylarının Sonsuz Kümelerin Denkliği ile İlgili İspatlama Yaklaşımları ve Yaşadıkları Güçlükler
Yazarlar: Ozan Pala , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.414818
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6120

0

6120

İrrasyonel Sayı Kümesinin Rasyonel ve Gerçek Sayı Kümeleriyle Olan İlişkisine Yönelik Öğrenme Güçlükleri
Yazarlar: Yusuf Emre Ercire , Serkan Narlı , Esra Aksoy
Yayın Bilgisi: 2016 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turcomat.47225
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 27516

1

27516

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Contemporary Educational Technology
Contemporary Educational Technology
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kurul Üyeliği
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

Investigation of educational mathematics mobile applications (EMMAs) with multi-criteria decision-making methods: A TOPSIS algorithm implementation
Yazarlar: Yusuf Can , Mehmet Akif Aksoy , Esra Aksoy , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1156464
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

1

0

728

Ortaokul Öğrencilerinin Çokgenler Konusundaki Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Akdemir , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.1123023
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1453

2

0

1453

Formal İspatın Mevcut Olmadığı Bir Durumda İspat İmajı Var Olabilir Mi?: Başarısız Bir İspat Girişiminin Analizi
Yazarlar: Ozan Pala , Esra Aksoy , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2021 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.843527
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 811

2

0

811

Matematik Öğretmeni Adaylarının Sonsuz Kümelerin Denkliği ile İlgili İspatlama Yaklaşımları ve Yaşadıkları Güçlükler
Yazarlar: Ozan Pala , Serkan Narlı
Yayın Bilgisi: 2018 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: 10.16949/turkbilmat.414818
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6120

1

0

6120

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.