avatar
Serkan Arıkan Doç. Dr. BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 11 TR Dizin Atıf 51
6 Yayın
14 Hakemlik
11 CrossRef Atıf
51 TR Dizin Atıf
0000-0001-9610-5496

Uzmanlık Alanları

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Matematik Eğitimi

Kurum

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

STEM Yeterlikleri Değerlendirme Çerçevesinin 4. sınıf Düzeyi için Uyarlanması
Yazarlar: Serkan Arıkan , Melek Pesen , Emine Erktin
Yayın Bilgisi: 2024 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1249861
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

2

3

1164

Yayınlar

A practical guide to item bank calibration with multiple matrix sampling
Yazarlar: Eren Can Aybek , Serkan Arıkan , Güneş Ertaş
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1440316
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 943

0

943

Uluslararası Matematik Yarışması Maddelerinin Cinsiyet Gruplarına Göre Değişen Madde Fonksiyonu (DMF) açısından İncelenmesi
Yazarlar: Serkan Arıkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.52597/buje.1411656
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 554

0

554

STEM Yeterlikleri Değerlendirme Çerçevesinin 4. sınıf Düzeyi için Uyarlanması
Yazarlar: Serkan Arıkan , Melek Pesen , Emine Erktin
Yayın Bilgisi: 2024 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1249861
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

3

1164

Mesleki Gelişimde Öğrenme Topluluğu Yaklaşımı: Fen ve Matematik Öğretmenleri için bir Ölçme ve Değerlendirme Programı
Yazarlar: Bengu Borkan , Engin Ader , Beyza İnceçam , Arif Böyüksolak , Emine Erktin , Güneş Ertaş , Serkan Arıkan
Yayın Bilgisi: 2022 , Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.52597/buje.1106934
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 906

0

906

Teachers’ Knowledge and Perception about Dyslexia: Developing and Validating a Scale
Yazarlar: Duygu Tosun , Serkan Arıkan , Nalan Babür
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.684672
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3161

0

3161

Adaptation of the Self-efficacy Beliefs in STEM Education Scale and Testing Measurement Invariance across Groups
Yazarlar: Cansu Demirtaş , Serkan Arıkan , Ebru Zeynep Muğaloğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.675240
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1720

0

1720

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Baskent University Journal of Education
Baskent University Journal of Education

Hakemlik

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology

Yayınlar

STEM Yeterlikleri Değerlendirme Çerçevesinin 4. sınıf Düzeyi için Uyarlanması
Yazarlar: Serkan Arıkan , Melek Pesen , Emine Erktin
Yayın Bilgisi: 2024 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1249861
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1164

2

3

1164

Teachers’ Knowledge and Perception about Dyslexia: Developing and Validating a Scale
Yazarlar: Duygu Tosun , Serkan Arıkan , Nalan Babür
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.684672
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3161

5

0

3161

Adaptation of the Self-efficacy Beliefs in STEM Education Scale and Testing Measurement Invariance across Groups
Yazarlar: Cansu Demirtaş , Serkan Arıkan , Ebru Zeynep Muğaloğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.675240
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1720

4

0

1720

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.