BibTex RIS Kaynak Göster

Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi

Yıl 2009, Cilt: 2 Sayı: 22, 101 - 102, 30.11.2011

Barış Konukman

Öz

  

Anahtar Kelimeler

-

Yıl 2009, Cilt: 2 Sayı: 22, 101 - 102, 30.11.2011

Barış Konukman

Öz

Yıl 2009, Cilt: 2 Sayı: 22, 101 - 102, 30.11.2011

Barış Konukman

Öz

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Konferans Tanıtımı
Yazarlar

Barış Konukman

Yayımlanma Tarihi 30 Kasım 2011
Gönderilme Tarihi 30 Kasım 2011
Yayımlandığı Sayı Yıl 2009 Cilt: 2 Sayı: 22

Kaynak Göster

APA Konukman, B. (2011). Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi. Studien Zur Deutschen Sprache Und Literatur, 2(22), 101-102.
AMA Konukman B. Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi. Studien zur deutschen Sprache und Literatur. Kasım 2011;2(22):101-102.
Chicago Konukman, Barış. “Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi”. Studien Zur Deutschen Sprache Und Literatur 2, sy. 22 (Kasım 2011): 101-2.
EndNote Konukman B (01 Kasım 2011) Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi. Studien zur deutschen Sprache und Literatur 2 22 101–102.
IEEE B. Konukman, “Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi”, Studien zur deutschen Sprache und Literatur, c. 2, sy. 22, ss. 101–102, 2011.
ISNAD Konukman, Barış. “Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi”. Studien zur deutschen Sprache und Literatur 2/22 (Kasım 2011), 101-102.
JAMA Konukman B. Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi. Studien zur deutschen Sprache und Literatur. 2011;2:101–102.
MLA Konukman, Barış. “Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi”. Studien Zur Deutschen Sprache Und Literatur, c. 2, sy. 22, 2011, ss. 101-2.
Vancouver Konukman B. Sakine Esen-Eruz: Akademik Çeviri Eğitimi. Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi. Studien zur deutschen Sprache und Literatur. 2011;2(22):101-2.