avatar
Derya Akbaş Dr. Öğr. Üyesi AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 4 TR Dizin Atıf 6
5 Yayın
9 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
6 TR Dizin Atıf
0000-0001-9852-4782

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Eğitimde ve Psikolojide Ölçme Teorileri ve Uygulamaları Test, Ölçme ve Psikometri (Diğer)

Kurum

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Alternative Confirmatory Factor Analytic Models for Examining Preservice Teachers' Non-Cognitive Skills
Yazarlar: Nilüfer Kahraman , Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Ergün Cihat Çorbacı , Şerife Işık , Nazife Üzbe Atalay , Fatma Nur Aydın , Mehtap Çakan , Şeref Sağıroğlu
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1280435
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 568

0

568

Modeling unobserved heterogeneity using person-centered approaches: Latent profiles of preservice teachers' emotional awareness
Yazarlar: Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1148460
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 769

0

769

Pozitif ve Negatif Duyguları Düzenleme: Perth Duygu Düzenlemede Yetkinlik Envanterinin Türkçe Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Derya Akbaş , Yasemin Kahya
Yayın Bilgisi: 2022 , Psikoloji Çalışmaları
DOI: 10.26650/SP2021-955782
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2036

0

2036

Psikolojik Dayanıklılık İçin Boylamsal Bir Ölçme Modeli: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama
Yazarlar: Derya Akbaş , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2020 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.531154
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2594

0

2594

BİLİŞSEL OLMAYAN ÖĞRENME DURUM VE SÜREÇLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE BOYLAMSAL YAKLAŞIMLAR: DUYGU CETVELİ UYGULAMASI ÖRNEĞİ
Yazarlar: Nilüfer Kahraman , Derya Akbaş , Esra Sözer
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-459831
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2735

0

2735

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Psikoloji Çalışmaları
Psikoloji Çalışmaları
Kurul Üyeliği
ADÜ Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi
ADÜ Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İçtimaiyat
İçtimaiyat
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Modeling unobserved heterogeneity using person-centered approaches: Latent profiles of preservice teachers' emotional awareness
Yazarlar: Esra Sözer Boz , Derya Akbaş , Nilüfer Kahraman
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1148460
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 769

1

0

769

BİLİŞSEL OLMAYAN ÖĞRENME DURUM VE SÜREÇLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE BOYLAMSAL YAKLAŞIMLAR: DUYGU CETVELİ UYGULAMASI ÖRNEĞİ
Yazarlar: Nilüfer Kahraman , Derya Akbaş , Esra Sözer
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-459831
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2735

3

0

2735

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.