avatar
Ercan Masal Doç. Dr. SAKARYA UNIVERSITY
Yayın 12 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 9
12 Yayın
12 Hakemlik
9 CrossRef Atıf
0000-0001-8351-7248
56149054900

Uzmanlık Alanları

Eğitim Matematik Eğitimi

Kurum

SAKARYA UNIVERSITY

Popüler Yayınları

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Denklem ve Eşitlik Konusundaki Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğrenci Bileşeni Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hülya Sert Çelik , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.555099
ATIF 0 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3085

0

4

3085

Matematik Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz-Değerlendirme Algılarına Bir Bakış
Yazarlar: Ertem Topçu , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1970

0

2

1970

Origami ile Matematik Dersi Süresince İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyleri ile Origami İnançları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Yazarlar: Büşra Çaylan , Mithat Takunyacı , Melek Masal , Ercan Masal , Özkan Ergene
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1608

0

1

1608

7. Sınıf Öğrencilerinin Denklem ve Eşitlik Konusundaki Öğrenmelerine Öğrenci Bileşeni Açısından Bir Bakış
Yazarlar: Hülya Sert Çelik , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.418532
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16387

3

1

16387

Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Duygu Durumlarının ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Duyarlılıklarının Kişilik Tiplerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Nergiz Yurdakul , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 234

0

234

İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin matematiksel modelleme süreçlerinin incelenmesi: Matematik Köyü’ne gidiyoruz etkinliği
Yazarlar: Hatice Uzun , Özkan Ergene , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2023 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1316782
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

0

1242

Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav Matematik Sorularının PISA Matematik Okuryazarlığı Yeterlilik Düzeyleri Açısından Sınıflandırılması
Yazarlar: Nilüfer Öztürk , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1631

0

1631

Matematik Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz-Değerlendirme Algılarına Bir Bakış
Yazarlar: Ertem Topçu , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1970

2

1970

Öğrenci, Öğretmen ve Ebeveynlerin Matematik Eğitimine Ebeveyn Katılımı Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Meryem Şeyma Şevik, Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2020 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 698

0

698

Ortaöğretim Okullarında Aile Katılımı: Ebeveyn, Öğretmen, Öğrenci Ölçeği Kısa Formunun Türkçeye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Ercan Masal , Mithat Takunyacı , Meryem Şeyma Şevik
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1203

0

1203

Fennema - Sherman Mathematics Attitude Scales: Adaptaition to Turkish Culture
Yazarlar: Mithat Takunyacı , Ercan Masal , Melek Masal , Özkan Ergene , Kübra Erden
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.533645
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5114

0

5114

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Denklem ve Eşitlik Konusundaki Pedagojik Alan Bilgilerinin Öğrenci Bileşeni Açısından Değerlendirilmesi
Yazarlar: Hülya Sert Çelik , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.555099
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3085

4

3085

7. Sınıf Öğrencilerinin Denklem ve Eşitlik Konusundaki Öğrenmelerine Öğrenci Bileşeni Açısından Bir Bakış
Yazarlar: Hülya Sert Çelik , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.418532
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16387

1

16387

Öğretmen Adaylarının Origaminin Matematik Derslerinde Kullanımı Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Melek Masal , Özkan Ergene , Mithat Takunyacı , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1446

0

1446

Origami ile Matematik Dersi Süresince İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyleri ile Origami İnançları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Yazarlar: Büşra Çaylan , Mithat Takunyacı , Melek Masal , Ercan Masal , Özkan Ergene
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Multidisciplinary Studies in Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1608

1

1608

Öğrencilerin Problem Çözme Hakkındaki Düşünceleri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Ercan Masal , Mithat Takunyacı , Gülay Ağaç
Yayın Bilgisi: 2014 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1725

0

1725

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Teknik Editör , Editör
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Teknik Editör , Editör
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Teknik Editör , Editör
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Teknik Editör , Editör , Mizanpaj Editörü
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Journal of Individual Differences in Education
Journal of Individual Differences in Education
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Yayınlar

İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin matematiksel modelleme süreçlerinin incelenmesi: Matematik Köyü’ne gidiyoruz etkinliği
Yazarlar: Hatice Uzun , Özkan Ergene , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2023 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1316782
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

4

0

1242

Fennema - Sherman Mathematics Attitude Scales: Adaptaition to Turkish Culture
Yazarlar: Mithat Takunyacı , Ercan Masal , Melek Masal , Özkan Ergene , Kübra Erden
Yayın Bilgisi: 2019 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.533645
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5114

2

0

5114

7. Sınıf Öğrencilerinin Denklem ve Eşitlik Konusundaki Öğrenmelerine Öğrenci Bileşeni Açısından Bir Bakış
Yazarlar: Hülya Sert Çelik , Ercan Masal
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.418532
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 16387

3

1

16387

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.