avatar
Özcan Erkan Akgün Prof. Dr. İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 21 TR Dizin Atıf 302
6 Yayın
5 Hakemlik
21 CrossRef Atıf
302 TR Dizin Atıf
0000-0002-6486-0486
36456896500

Uzmanlık Alanları

Eğitim Öğrenme Kuramları Öğretim Tasarımı Lisans ve Lisansüstü Eğitim Programlarının Akretitasyonu

Kurum

İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

Relationship between Game Addiction and Gamification User Types
Yazarlar: Murat Topal , Mehmet Barış Horzum , Özcan Erkan Akgün
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Family Counseling and Education
DOI: 10.32568/jfce.1247713
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 467

0

467

Psikolojik Danışmanların Özel Eğitim Öz Yeterlik Algıları ve Özel Gereksinimi Olan Bireylere Yönelik Tutumları
Yazarlar: İlknur Nurkan , Yeşim Güleç Aslan , Özcan Erkan Akgün
Yayın Bilgisi: 2023 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1322115
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 808

0

808

A Program Development Model for Information Technologies Curriculum in Secondary Schools
Yazarlar: Ebru Albayrak , Özcan Erkan Akgün
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.109.9.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 579

0

579

Oyunlaştırma için Kullanıcı Tipleri Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Yazarlar: Özcan Erkan Akgün , Murat Topal
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.379139
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2610

0

2610

Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimsel Araştırma Yeterliliklerinin Danışman Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Türkiye Cumhuriyeti Örneği
Yazarlar: Özcan Erkan Akgün , Selime Güntaş
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.365103
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10714

0

10714

LİSE ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK EĞİTİM AMAÇLI İNTERNET KULLANIMI ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Özcan Erkan Akgün , Murat Topal , İbrahim Duman
Yayın Bilgisi: 2017 , Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1469

0

1469

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Family Counseling and Education
Journal of Family Counseling and Education
Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Kurul Üyeliği
İstanbul Eğitim Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Sağlık Bilimleri Dergisi
Sağlık Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

A Program Development Model for Information Technologies Curriculum in Secondary Schools
Yazarlar: Ebru Albayrak , Özcan Erkan Akgün
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.109.9.5
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 579

2

0

579

Oyunlaştırma için Kullanıcı Tipleri Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Yazarlar: Özcan Erkan Akgün , Murat Topal
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.379139
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2610

11

0

2610

Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimsel Araştırma Yeterliliklerinin Danışman Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Türkiye Cumhuriyeti Örneği
Yazarlar: Özcan Erkan Akgün , Selime Güntaş
Yayın Bilgisi: 2018 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.365103
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10714

8

0

10714

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.