Atila Yıldırım profil resmi
Atila Yıldırım Prof. Dr. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 38 CrossRef Atıf 1 TR Dizin Atıf 7
6 Yayın
38 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
7 TR Dizin Atıf
0000-0003-0904-4336

Uzmanlık Alanları

Eğitim Yönetimi Eğitim Bilimleri, Eğitim Yönetimi

Kurum

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

OKULLARDAKİ STRATEJİK PLANLAMANIN OKUL ETKİLİLİĞİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Yazarlar: Ali Yalçın , Atila Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 586

0

1

586

Yayınlar

ÖRGÜTSEL DEĞERLER İLE ÖRGÜT İKLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Seyfullah Altınok , Atila Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 385

0

385

Exploring the relationship between technological leadership self-efficacy of primary school administrators and 21st century skills
Yazarlar: Kazım Doğu , Atila Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.57.10.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

0

728

Örgütsel erdemliliğin etik iklim ve psikolojik iyi oluşa etkisi
Yazarlar: Ali Kahveci , Atila Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.1108010
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 607

0

607

OKULLARDAKİ STRATEJİK PLANLAMANIN OKUL ETKİLİLİĞİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Yazarlar: Ali Yalçın , Atila Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2020 , PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 586

1

586

Okul yönetiminde yönetim süreçlerinin etkililiği ile örgütsel adalet arasındaki ilişki
Yazarlar: Atila Yıldırım , Yaşar Açıl
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.47770/ukmead.772405
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1391

0

1391

Kurum Deneyimi Dersi Kapsamında Günlük Yazmanın Rehber Öğretmen (Psikolojik Danışman) Adaylarının Mesleki Gelişimine Katkısının İncelenmesi
Yazarlar: Abdullah Sürücü , Ali Ünal , Atila Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2019 , Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2940

0

2940

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi

Yayınlar

Exploring the relationship between technological leadership self-efficacy of primary school administrators and 21st century skills
Yazarlar: Kazım Doğu , Atila Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.57.10.4
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

1

0

728

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.