avatar
Arzu Ekoç Özçelik Doç. Dr. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 17
11 Yayın
5 Hakemlik
17 CrossRef Atıf
0000-0002-2106-368X

Uzmanlık Alanları

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce Dilbilim Eğitim

Kurum

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Yayınlar

English Medium Instruction Experiences of Lecturers: Evidence from Tertiary Education in Türkiye
Yazarlar: Arzu Ekoç Özçelik , Suzan Kavanoz , Selahattin Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2025 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.25.9.12.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 264

0

264

Sürdürülebilir kalkınma hedefleri aracılığıyla dil öğrenenlerin küresel vatandaşlar olarak güçlendirilmesi
Yazarlar: Arzu Ekoç Özçelik
Yayın Bilgisi: 2024 , Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 358

0

358

Hedges and Boosters in Research Article Abstracts of Turkish and Chinese Scholars
Yazarlar: Arzu Ekoç Özçelik
Yayın Bilgisi: 2023 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1057023
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 556

0

556

Türkiye’deki ve Finlandiya’daki İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2022 , Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
DOI: 10.55661/jnate.974146
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1668

0

1668

Üniversite hazırlık sınıfı a1 kuru öğrencilerinin lisedeki dil öğrenme deneyimleri
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2021 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.897891
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 495

0

495

Öğretmen eğitiminde yarım kalan şarkı: Türkiye’de Köy Enstitüleri deneyimi
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2020 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.808742
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1531

0

1531

Çevirinin pedagojik bir araç olarak kullanılması: Hazırlık sınıfında yazma dersinde bir durum çalışması
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2019 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.606209
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1607

0

1607

Türkiye’de İngiliz Dili Eğitimi Alanında Lisansüstü Yapan Öğrencilerin Tez Yazarken Karşılaştıkları Zorluklar
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.422463
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2512

0

2512

Açılış konuşmasını yapan akademisyenlerle yeni araştırmacıların konferans özlerinde kullandıkları kaçınmalar ve güçlendiriciler
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2018 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.504248
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 724

0

724

Facebook Groups As A Supporting Tool For Language Classrooms

Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.13403
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2335

0

2335

Analyzing Turkish MA Students' Use of Lexical Hedging Strategies in Theses Abstracts
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2012 , HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1205

0

1205

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
HAYEF Journal of Education
HAYEF Journal of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education

Yayınlar

Hedges and Boosters in Research Article Abstracts of Turkish and Chinese Scholars
Yazarlar: Arzu Ekoç Özçelik
Yayın Bilgisi: 2023 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1057023
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 556

2

0

556

Türkiye’deki ve Finlandiya’daki İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2022 , Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
DOI: 10.55661/jnate.974146
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1668

1

0

1668

Öğretmen eğitiminde yarım kalan şarkı: Türkiye’de Köy Enstitüleri deneyimi
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2020 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.808742
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1531

2

0

1531

Türkiye’de İngiliz Dili Eğitimi Alanında Lisansüstü Yapan Öğrencilerin Tez Yazarken Karşılaştıkları Zorluklar
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.422463
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2512

1

0

2512

Açılış konuşmasını yapan akademisyenlerle yeni araştırmacıların konferans özlerinde kullandıkları kaçınmalar ve güçlendiriciler
Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2018 , RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29000/rumelide.504248
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 724

1

0

724

Facebook Groups As A Supporting Tool For Language Classrooms

Yazarlar: Arzu Ekoç
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.13403
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2335

10

0

2335

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.